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四个不同的孩子围成一圈
专业的成年人正在讨论
文章
年幼的孩子
2021年6月1日

成为股权领导者

将多元化的公平方法融入幼儿教育项目需要战略领导力。在这篇文章中,我们描述了在欧洲经委会项目中引导变革走向公平和多样性的关键概念和策略。

由:约翰·尼莫,黛比·李基南,路易斯·德曼·斯帕克斯
成员只有
一位老师正在和一群孩子交谈
文章
年幼的孩子
2021年6月1日

质量包括消除幼儿教育环境中的偏见

本文考察了为消除种族和民族偏见所做的努力,阐述了我们目前的状况,并断言该领域必须致力于促进儿童、家庭和社区的资产优先的公平。

由:Felicia L. DeHaney, Carla Thompson,佩顿,Alandra Washington
成员只有
一个小男孩看起来兴奋和快乐,因为他的老师读书。
文章
年幼的孩子
2021年6月1日

为什么历史吗?为公平教育幼儿劳动力

关于促进欧洲经委会的公平,以下文章将重点关注非洲人后裔,并谈到如何以及为什么了解他们的历史可以帮助我们了解他们目前的做法,并帮助我们设计更具响应性的方案。

由:芭芭拉·t·鲍曼
成员只有
带着小孩的老师
问题
年幼的孩子
第76卷第2期
2021年6月1日

2021年夏天

培养平等领袖:我们在哪里,我们需要在哪里
《幼儿》杂志2021年夏季号刊登了一系列文章,取材于NAEYC即将出版的书籍《促进儿童早期教育的公平和包容多样性:提高声音和行动》。
成员只有
米歇尔·康和她的兄弟姐妹小时候
博客
2021年5月28日

建模的好奇心和接受:我的幼儿园午餐故事

在亚裔美国人太平洋岛民月即将结束之际,我一直在反思自己作为韩国移民之女的经历。亚裔美国太平洋岛民是一个广泛的术语,包括许多文化和故事。

由:米歇尔·康
成员只有
画石头
文章
年幼的孩子
2021年6月1日

培养平等领袖:我们在哪里,我们需要在哪里

在我们的第一期纯数字版中,我们收录了《促进公平》一书中的章节,以展示关键概念、历史和当前趋势和障碍,以及公平实践的建议。

由:安妮·摩西,苏珊·弗里德曼,达纳·巴塔利亚
成员只有
一个学龄前儿童在地毯上玩几何图形

高阶思维束(按需)

让你的教学更有目的性和参与这个高阶思维模块的集合,它将NAEYC的三个流行模块整合到一个方便的包中。
成员只有
《教育幼儿》第14卷第3期的封面
问题
教育幼儿
第14卷第3期
2021年4月1日

2021年春季

促进社会和情感发展
TYC 2021年春季刊
成员只有
父母牵着孩子的手
博客
2021年3月17日

NAEYC关于亚特兰大最近悲剧的声明

我们与亚裔美国太平洋岛民(AAPI)社区站在一起,我们的双臂和行动围绕着我们的工作人员、成员、家庭、孩子和盟友,他们在这些女性身上看到了自己和家人。
成员只有
两个专业人士在一起谈话
文章
教育幼儿
2021年1月4日

开始(或继续)通往更公平课堂的旅程

我们知道我们都有隐性偏见,同时,我们有能力改变我们的思维和改善我们的做法,我们概述了幼儿教育工作者可以采取的四个步骤,以了解我们自己的偏见并促进公平。

由:Janis Strasser Llariley Coplin
成员只有
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