文章 年幼的孩子 二零一五年十一月一日 双语孩子，父母该教我们些什么 家庭对语码转换、第二语言习得顺序以及语言迁移和发展的洞察有助于教师为孩子们创造一个欢迎和支持的环境。 由 由:莎拉Michael-Luna 成员只有
博客 2015年9月8日 在我们消除语言差距之前，我们无法消除成就差距 1995年，研究人员贝蒂·哈特和托德·里斯利进行了一项举世闻名的研究，发现一些孩子在4岁生日时比其他孩子少听到3000万个单词。听到更多单词的孩子在进入学校时准备得更好 由 由:达纳苏斯 成员只有
文章 年幼的孩子 2015年7月1日 画布上的每一种颜色:用艺术探索学龄前儿童对差异的理解 孩子们根据他们在家庭、社区和整个社会的经历，把他们自己对适合性别的材料和活动的想法带到课堂上。 由 由:megan K. Shedd Rebecca L. Coyner 成员只有
文章 年幼的孩子 2015年5月1日 建立反偏见的早期儿童项目:领导者的角色 反偏见的幼儿保育和教育(ECCE)计划将多样性和公平目标置于其组织和日常生活的各个方面的中心。 由 由:路易斯·德曼火花黛比·李基南约翰·尼莫 成员只有
