文章 年幼的孩子 2021年12月1日 将残疾纳入幼儿课程:评估和使用儿童书籍 当规划、实施和个性化地满足儿童的优势和需求时，包容性实践可以为所有儿童带来积极的结果，其形式是获得更多的机会、成员资格、参与、友谊和支持。 由 由:Lori Erbrederis Meyer 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年12月1日 在包容性环境中促进参与:早期儿童环境中物理-社会-时间环境的作用 为了为每个幼儿创造包容的环境，幼儿教育工作者必须有意识地根据儿童多样化和独特的资产、优势、能力和需求设计和调整学习环境。 由 由:艾丽莎·劳施贾克琳·约瑟夫·菲利普·s·斯特朗伊丽莎白·a·斯蒂德 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年12月1日 为残疾儿童和非残疾儿童提供嵌入式学习机会 为了有效，个体化教学包括孩子的整个教育团队——教师、专家和其他收集评估信息、确定学习成果、使用教学策略和监测进展的专业人员。 由 由:Christan G. Coogle Emily R. Lakey Jennifer R. Ottley Jennifer A. Brown Mollie K. Romano 成员只有
问题 年幼的孩子 第76卷第4期 2021年12月1日 2021年冬 幼儿个性与包容性实践 这组幼儿文章通过深入挖掘个性的核心考虑因素和与包容相关的指导方针，并提供深入的方法描述，以满足每个孩子的需求。 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年9月1日 多元文化绘本中亚洲移民儿童的跨国生活 教育工作者和研究人员应该关注移民儿童的经历和荣誉，并积极将他们的跨国专业知识融入早期学习环境。 由 由:权正民孙文阳 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年9月1日 倾听我们所听到的:发展社区响应倾听中心 这篇文章提出了这样一个问题:“幼儿教师如何创建能够响应社区并促进早期读写能力发展的倾听中心?” 由 由:Emily Brown Hoffman Kristin Cipollone 成员只有
博客 2021年8月19日 4个关键因素为青少年多语言学习者丰富的科学探究奠定基础 在我们正在进行的工作中，我们确定了四个因素，这些因素会影响教师在促进多语言学习者进行科学探究的同时，促进公平和包容的课堂科学环境的程度。 由 由:Cindy Hoisington Jessica Mercer Young Jeff Winokur 成员只有
NAEYC出版了一本关于整合学习故事方法的书 NAEYC通过将实践、政策和研究结合起来，为所有出生到8岁的儿童促进高质量的早期学习。我们推动多元化的幼儿职业，并支持所有照顾、教育和代表幼儿工作的人。 成员只有
NAEYC出版了《促进幼儿教育公平》一书 NAEYC通过将实践、政策和研究结合起来，为所有出生到8岁的儿童促进高质量的早期学习。我们推动多元化的幼儿职业，并支持所有照顾、教育和代表幼儿工作的人。 成员只有
博客 2021年6月10日 前进之路:公民社会的五项民主生活技能 五项民主生活技能为儿童的全面教育和发展提供了一个模型，指导他们在面对创伤时表现出复原力，到作为社会成员表现出明智的决策。 由 由:丹加特雷尔 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 没有围墙的学前教育:通过户外社区教室赋予家庭权力 “无墙学前教育”旨在为那些可能对家庭以外的教育和儿童保育项目感到不舒服的家庭提供一个欢迎的环境。 由 由:安Selmi 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 与非正式环境建立伙伴关系以加强教与学 本文将为幼儿教育工作者如何与社区组织合作，利用一种综合的、适合发展的教学方法提供研究驱动的实用建议。 由 由:莎拉·l·哈特曼，詹妮弗·海恩斯·伯格梅尔 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 的观点。创建反种族主义的幼儿空间 在这篇文章中，我们概述了过去和现在以及创建反种族主义幼儿空间的策略。 由 由:Rosemarie Allen Dorothy L. Shapland Jen Neitzel Iheoma U. Iruka 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 年幼儿童生活中的代理和权力:作为幼儿教育工作者倡导社会正义的五种方法 在这篇文章中，我们描述了社会正义教育如何以及为什么对幼儿教育很重要。我们提供了一个地区和课堂的例子，说明社会正义的方法如何早期儿童教育可以增加其积极影响。 由 由:Jennifer Keys Adair Shubhi Sachdeva 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 孩子们怎么办?教师培养幼儿的声音和能动性 了解种族和文化对学习的影响体现在大胆而诚实的对话和创造性的课程和活动中，教师鼓励孩子们探索他们的种族、民族和文化差异。 由 由:布莱恩·l·赖特 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 一起旅行:我们的计划如何解决种族和反偏见教育 俄克拉荷马州塔尔萨市塔尔萨教育麦克阿瑟学校的校长克里斯·阿米拉特(Chris Amirault)分享了他和他的员工为解决种族主义和偏见所做的工作。他和他的六位同事最近聚在一起，分享他们的方法和见解。 由 由:Chris Amirault Melodie Benish Michelle Bowers Precious Harris Thena Knight Nicole Tate Jennie Williams 成员只有
