文章 年幼的孩子 2021年9月1日 多元文化绘本中亚洲移民儿童的跨国生活 教育工作者和研究人员应该关注移民儿童的经历和荣誉,并积极将他们的跨国专业知识融入早期学习环境。 由 由:权正民孙文阳 成员只有
博客 2021年8月19日 4个关键因素为青少年多语言学习者丰富的科学探究奠定基础 在我们正在进行的工作中,我们确定了四个因素,这些因素会影响教师在促进多语言学习者进行科学探究的同时,促进公平和包容的课堂科学环境的程度。 由 由:Cindy Hoisington Jessica Mercer Young Jeff Winokur 成员只有
博客 2021年5月28日 建模的好奇心和接受:我的幼儿园午餐故事 在亚裔美国人太平洋岛民月即将结束之际,我一直在反思自己作为韩国移民之女的经历。亚裔美国太平洋岛民是一个广泛的术语,包括许多文化和故事。 由 由:米歇尔·康 成员只有
文章 年幼的孩子 2018年5月1日 参与式问答:严格的队伍académico在未来的世界里,我们将会看到更多的东西 En una época de rendiciones de cuentas, presiones y evaluaciones de alto nivel (' incluso En alguna aulas de kindergarten!), muchos educadores de educación inicial se sienten presionados a enfocarse En el rigor académico。 由 由:Shannon Riley-Ayers Alexandra Figueras-Daniel 成员只有
文章 年幼的孩子 2018年5月1日 引人入胜且令人受益良多:与发展相适应的学术严谨性的关键参与和丰富:发展适当的学术严谨性的关键 研究表明,更有益的方法是提供更加丰富、更加全面的教育,使儿童能通过有意义、经常性的机会成为自我主导的学者。 由 由:Shannon Riley-Ayers Alexandra Figueras-Daniel 成员只有
书 2020年11月17日 要点:在学龄前和幼儿园的不同环境中支持双语学习者 了解更多关于要点:在学龄前和幼儿园的不同环境中支持双语学习者 由 由:伊利亚娜Alanís María G. Arreguín伊拉西马Salinas-González 成员只有
文章 年幼的孩子 2020年5月1日 摇滚和摇滚。培养婴幼儿多样的语言体验 我们使用“双语学习者”(DLL)这个术语来指代任何正在学习两种或两种以上语言的幼儿。许多专家认为,双语成长对dll儿童和所有儿童都是有益的 由 由:凯伦Nemeth 成员只有
书 2020年2月6日 儿童和我们自己的反偏见教育,第二版 这个经典的资源,现在扩展和更新,是你建立一个强大的反偏见程序的指南,包括学习了解自己。 由 由:路易斯·德曼·斯帕克斯朱莉·奥尔森·爱德华兹凯瑟琳·m·戈恩斯 成员只有
庆里尔multilingüismo de su hijo! 我们的神父niño o niña que está我们的神父más我们的生活方式interés我们的神父生活方式multilingüismo。 成员只有
书 2020年1月3日 每一个孩子:以公平的视角进行学前教育 发现具体的战略和技巧,以实施NAEYC的推进股权立场声明的建议。 由 由:Susan Friedman, Alissa Mwenelupembe 成员只有