有效的课堂练习:婴幼儿
涉及科技工具及互动媒体的有效课堂实践范例(PDF)
在最初的几年里,婴幼儿主要与人互动。他们与玩具的互动通常也是在人类互动的背景下进行的。他们需要自由地探索、操作和测试环境中的一切。在当今世界,这越来越多地包括对技术工具和互动媒体的探索。这个年龄的孩子被按钮开关和控制所吸引。婴幼儿可能使用的科技工具必须安全、坚固、不易损坏。如果使用技术,必须在与成年人对话和互动的背景下使用。
技术工具与互动媒体
- 让孩子们在人类互动的背景下探索数字材料,成年人作为中介和共同玩家。就像共享书籍阅读一样,利用共享技术时间作为与孩子交谈的机会,使用新词汇,并模仿适当的使用。
- 避免被动看屏幕。虽然一些父母可能会声称婴儿视频可以让吵闹的孩子平静下来,但几乎没有研究表明婴幼儿可以通过观看视频来学习。如果婴儿感到痛苦,他们需要的是有爱心的成年人的安慰,而不是电子玩具。
- 在适当的情况下,使用技术作为一种积极和吸引人的工具,为婴幼儿提供他们的家人和朋友、环境中的动物和物体的图像,以及他们可能不会遇到的各种各样的人和事的图像(例如来自其他国家的儿童的照片)。
- 为有特殊需要和/或发育迟缓的儿童适当采用辅助技术