文章 教育幼儿 2023年1月3日 企鹅，小鸡和洞穴:从STEM到STEAM的期刊笔记 在这篇文章中，Mimi Brodsky Chenfield分享了她在童年早期与孩子们的经历和对话的反思，每一次都建立了一个重大转变，从STEM到STEAM。 由 由:Mimi Brodsky Chenfeld 成员只有
文章 年幼的孩子 2022年12月1日 我们是创造者:对修补和工程的文化响应性方法 在这篇题为《我们是创造者》(We Are Makers)的文章中，孩子们和来访的家庭成员之间的互动激发了一个专注于婴儿的新项目。 由 由:汉娜Kye 成员只有
文章 教育幼儿 2022年7月1日 蠕虫引发探究:蠕虫贯穿课程 在本文中，我们将描述如何研究一组蠕虫，以帮助在课程中嵌入内容技能和知识。 由 由:Maris Miles Deborah Duffy 成员只有
问题 教育幼儿 第15卷第4期 2022年7月1日 2022年夏天 好玩的内容学习 《教幼童》是NAEYC为任何与学龄前儿童打交道的人准备的杂志。丰富多彩，信息丰富，易于阅读，TYC充满了教学理念，策略和技巧。 成员只有
文章 教育幼儿 2022年4月1日 超越课堂宠物:将幼儿与动物联系起来的创新方法 在这篇文章中，我们解释了课堂宠物的一些挑战，然后提供了更适合动物、幼儿教育者和儿童的替代、以单元为中心的方法。 由 由:安玛丽几何 成员只有
文章 教育幼儿 2022年1月3日 行动中的知识基金:通过邻里关系扩大儿童的STEM知识 以下DAP快照和反思涉及一位教师如何在他们的社区环境中建立学龄前儿童的知识基金，以丰富他们的科学课程。 由 由:Laura Purvis Cynthia Parker Virginia Diez 成员只有
文章 教育幼儿 2022年1月3日 从好奇开始，再加探究:培养幼儿媒介素养能力 媒体素养教育不仅仅是指导或教孩子如何解读一些媒体文本，质疑广告声明，或保持在线安全。而是向他们打开世界——以及世界上所有的可能性。 由 由:信仰罗高 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年12月1日 一个神奇的地方:学校花园是成熟的学习场所 这项为期一年的深入调查来自对学校花园的班级参观，为教师提供了在识字、数学和科学内容领域扩展花园学习的想法。 由 由:克里斯汀·n·雷维尔，安娜·e·格里尔，克里斯蒂娜·桑多洛 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年9月1日 我们自豪的传统。把它带到户外:以自然为基础的教育史 在本专栏中，我们回顾了过去200年来幼儿自然教育的理念和实践，将人们对户外学习的兴趣重新燃起。 由 由:拉里Prochner 成员只有
文章 教育幼儿 2021年7月1日 10倍:在草地上玩耍!高质量户外游戏的实际考虑 这篇文章提供了一些简单的技巧来丰富户外环境，这样你就可以确保所有的孩子都有时间在草地上玩耍。 由 由:布兰迪·史密斯希瑟·奥尔森 成员只有
文章 教育幼儿 2021年7月1日 公园里的学前教育:在意想不到的空间中基于地点的学习 基于地方的教育利用当地的文化、遗产、景观、机会和经验来创建一个课程，在这个课程中，识字、数学、社会研究、科学和艺术学习都是在地方的背景下进行的。 由 由:瑞秋·j·弗朗茨 成员只有
问题 教育幼儿 第14卷第4期 2021年7月1日 2021年夏天 赋权教育工作者和项目:卓越蓝图 《教幼童》是NAEYC为任何与学龄前儿童打交道的人准备的杂志。丰富多彩，信息丰富，易于阅读，TYC充满了教学理念，策略和技巧。 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 有效的会话策略:学前教师培养科学词汇的方法 课堂上丰富而持续的对话提供了学习和练习使用新词汇的机会，可以抓住新想法，并为长期的知识和技能做出贡献。 由 由:卡拉Winick-Ford 成员只有
文章 年幼的孩子 二零一七年十一月一日 不仅仅是基础:儿童是出色的STEM学习者不仅仅是一个基础:年幼的孩子是有能力的STEM学习者 许多人认为"真正"的stem学习需要儿童达到一定年龄后才会发生。这与事实相差甚远。 由 由:伊丽莎白•麦克卢尔 成员只有
文章 教育幼儿 2021年4月1日 反思鱼缸:使用项目方法建立联系 使用鱼缸作为一个项目是老师激发孩子们思考的好方法，让他们参与到代表他们学习的过程中，并支持他们的思考。 由 由:安德里亚·安德森詹妮弗·克鲁茨辛迪·g·麦格哈 成员只有
文章 教育幼儿 2021年1月4日 消息在一个背包™پیامدرکولهپشتی™选择最好的干细胞活动为你的孩子انتخاببهترینفعالیتهایعلم،فناوری،مهندسیوریاضیبرایکودکخود يحبالأطفالالصغاراستكشافالعالممنحولهم——وتعدأنشطةالعلوموالتكنولوجياوالهندسةوالرياضياتطريقةرائعةلمساعدتهمعلىالقيامبذلك。 由 由:迷迭香Geiken 成员只有
文章 教育幼儿 2021年1月4日 背包中的信息™培养学龄前儿童的空间思维 研究表明，学龄前儿童早期的数学学习——包括空间思维技能——与后来在阅读和数学方面的成功有关。这里有一些建议来帮助你的学龄前儿童的空间思维! 由 由:阿什莉·刘易斯·普莱斯，吉莉安·奥尔，莫莉·莱文 成员只有
