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孩子们一起阅读
文章
教育幼儿
2022年7月1日

背包中的信息™在家里使用句柄:给家庭的小贴士

在一起阅读时,家人可以通过提供短句子或句子开头来帮助孩子们分享他们正在思考和学习的内容,从而支持他们早期的语言和理解能力。

由:Michele Coulombe Erin Zuccaro
成员只有
地板上有个抱着书的婴儿。
文章
年幼的孩子
2021年9月1日

摇滚和摇滚。与婴幼儿一起大声朗读

大声朗读有助于培养婴幼儿日后成为熟练读者所需的基本能力,包括词汇知识和世界知识。

由:凯西·金斯纳丽贝卡·帕拉基安
成员只有
一个小孩在画画
文章
年幼的孩子
2021年9月1日

在幼儿园用导师文本教学写作

在这篇文章中,我们将探讨在幼儿课堂上使用导师文本的已知情况,并为如何在幼儿园教学中有效地选择和使用导师文本提供建议。

由:凯蒂施罗德Erin FitzPatrick邦妮A. Barksdale Brandi尼姑米歇尔Medlin草率
成员只有
一面贴满便利贴的墙
文章
年幼的孩子
2021年9月1日

在儿童早期利用信息书籍挖掘孩子的好奇心

通过创造一个能激发惊奇和好奇心的教室,教师可以激发幼儿理解他们的物质世界和社会世界的兴趣。

由:凯瑟琳·莱克·麦凯金·科利特·普兰克辛迪·桑德斯凯西·刘易斯
成员只有
老师和孩子坐在桌旁读书
文章
年幼的孩子
2021年9月1日

多元文化绘本中亚洲移民儿童的跨国生活

教育工作者和研究人员应该关注移民儿童的经历和荣誉,并积极将他们的跨国专业知识融入早期学习环境。

由:权正民孙文阳
成员只有
一个正在读书的小孩。
文章
年幼的孩子
2021年9月1日

倾听我们所听到的:发展社区响应倾听中心

这篇文章提出了这样一个问题:“幼儿教师如何创建能够响应社区并促进早期读写能力发展的倾听中心?”

由:Emily Brown Hoffman Kristin Cipollone
成员只有
《少年儿童》杂志第76卷第3期的封面
问题
年幼的孩子
第76卷第3期
2021年9月1日

2021年秋季

通过教学和材料支持读写能力
《幼儿》杂志2021年秋季号包括一系列文章,提供各种实践和材料,帮助幼儿教育工作者培养对识字的热爱,并支持早期阅读、写作、听力和口语的发展。
成员只有
父母带着孩子读书。
文章
年幼的孩子
2021年3月1日

阅读椅:2021年春季

新儿童读物太好了,不容错过!

由:伊莎贝尔·贝克米里亚姆·贝克·希弗
成员只有
妈妈和一个小女孩抱着一只泰迪熊
博客
2020年9月4日

支持与木偶、书籍和自我照顾的关系

我们与家庭合作的承诺没有改变。我们正在提供优先考虑人际关系的远程服务,我们正在使用社交媒体与家庭联系,每周向所有人发送短信,并与每个家庭联系。

由:香农·c·m·班克斯
成员只有
老师给一群孩子读书
文章
年幼的孩子
2020年5月1日

故事时间STEM:通过共享阅读体验培养孩子的快乐和好奇

在这篇文章中,我们将分享如何在共享阅读中整合数学、科学和读写能力的想法。这些想法的灵感来自我们的研究项目“故事时间STEM”,这是一个由学龄前和小学教师团队共同努力的项目

由:阿里森·欣茨安东尼·t·史密斯克里斯汀·格雷艾琳·甘农阿什利·威莎特
成员只有
用笔记本电脑打字
文章
教育幼儿
2020年4月1日

问你好。最喜欢的书添加到你的书架

为了丰富你的暑假,我们从Hello讨论链中抽取了一些推荐,在这些讨论链中,成员们介绍了自己,并分享了他们最喜欢的儿童书籍。
成员只有
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