文章 年幼的孩子 2022年12月1日 欢迎黑人爸爸:行动步骤和反思成为文化主管 在本文中,我们分享五个实践儿童早期教育工作者可以成为文化主管在建立关系与黑人孩子的父亲在他们的学校。 由 由:林赛·l·威尔逊乔什·汤普森 成员只有
文章 教幼儿 2022年7月1日 创建反种族主义幼儿空间 创造公平的教室和项目,儿童早期教育工作者必须接受反种族主义的概念,用它来通知他们的课堂实践。 由 由:Rosemarie艾伦多萝西·l·Shapland Jen Neitzel Iheoma Iruka 成员只有
文章 年幼的孩子 2022年3月1日 数字故事在巴勒斯坦和美国幼儿园:跨文化调查项目(声音) 本文对数字故事书用于儿童早期的设置提供了一个国际合作比较教师和孩子的互动在两个文化背景。 由 由:Majida”默罕默德·尤瑟夫Dajani丹尼尔·r·迈耶 成员只有
文章 年幼的孩子 2022年3月1日 De nuestra称位女秘鲁。拉斯维加斯trayectorias, conducen la profesion: Garantizar,高于女性de颜色cumplan苏只有de una educacion优越 的基础设施和稳定,支持NAEYC拥护者,我们有机会解决长期存在的问题和问题,防止颜色教师高等教育实现他们的梦想。 由 由:安·麦克莱恩特勒尔 成员只有
文章 年幼的孩子 2022年3月1日 从我们的总统。职业通道:确保有色妇女高等教育实现他们的梦想 的基础设施和稳定,支持NAEYC拥护者,我们有机会解决长期存在的问题和问题,防止颜色教师高等教育实现他们的梦想。 由 由:安·麦克莱恩特勒尔 成员只有
文章 年幼的孩子 2022年3月1日 向Pro-Black幼儿教师教育 在本文中,我们分享一些做法(许多),我们使用准备职前教师作为反种族主义,pro-Black教育家。 由 由:梅尔穆勒伊丽莎·g·布莱登苏西长格洛丽亚骗子Boutte Kamania Wynter-Hoyte 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年9月1日 跨国的亚洲移民儿童生活在多元文化的图画书 重要的是,教育工作者和研究人员关注移民儿童的经验和荣誉,积极把他们的跨国专业知识融入早期学习设置。 由 由:Jungmin Kwon Wenyang太阳 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 的观点。创建反种族主义幼儿空间 在本文中,我们概述创建反种族主义的过去和现在以及策略幼儿空间。 由 由:Rosemarie艾伦多萝西·l·Shapland Jen Neitzel Iheoma Iruka 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 权力机构和年轻的孩子们的生活:五种方式,倡导社会公正作为幼儿教育工作者 在本文中,我们描述了如何以及为什么社会公平教育是对儿童早期教育的重要性。我们提供一个地区社会正义和课堂的例子早期儿童教育方法可以增加其积极的影响。 由 由:詹妮弗键Adair Shubhi Sachdeva 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 对孩子们有什么影响呢?教师培养和培养幼儿的语音和机构 了解学习体现在种族和文化问题大胆的和诚实的对话和创造性的课程和活动,老师鼓励孩子们去探索他们的种族,民族和文化差异。 由 由:布莱恩·l·赖特 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 一起旅行:我们的项目地址种族和反歧视教育还管辖规模 学校主任Chris Amirault塔尔萨教育护理麦克阿瑟在塔尔萨,俄克拉何马州,他和他的工作人员做的工作来解决种族歧视和偏见。他和他的六个同事最近聚集在一起分享他们的方法和见解。 由 由:克里斯Amirault旋律Benish米歇尔·鲍尔斯珍贵哈里斯那时骑士妮可·泰特珍妮·威廉姆斯 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 作为一个股票的领袖 股票的方法多样性融入儿童早期教育项目战略领导的呼声。在本文中,我们描述了关键概念和策略为主要变化对股票和多样性ECE项目。 由 由:约翰·尼姆黛比LeeKeenan路易斯Derman-Sparks 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 从儿童早期教育环境质量包括消除偏见 本文研究对消除种族和民族偏见,努力解决我们的当前状态,并断言该领域必须致力于推进股权资产的孩子,家庭和社区来。 由 由:费利西亚l . DeHaney卡拉·汤普森佩顿Alandra华盛顿 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 为什么历史吗?儿童早期教育员工权益 ECE关于股权的进步,本文主要关注非洲血统的人,讲如何和为什么了解他们的历史可以阐明当前实践和帮助我们设计更具响应性的项目。 由 由:芭芭拉·t·鲍曼 成员只有
问题 年幼的孩子 76卷,2号 2021年6月1日 2021年夏天 培养股本领导人:我们在哪里,我们需要的地方 2021年夏天的孩子包括集群的文章利用即将到来的NAEYC书,推进股权在儿童早期教育和拥抱多样性:提高声音和动作。 成员只有
博客 2021年5月28日 建模的好奇心和接受:我的幼儿园午餐的故事 作为亚裔美国太平洋岛民月即将结束时,我一直在反思我自己的经验作为韩国移民的女儿。亚裔美国太平洋岛民是一个广泛的术语包括许多文化和故事。 由 由:米歇尔·康 成员只有
