文章 年幼的孩子 2021年12月1日 将残疾纳入幼儿课程:评估和使用儿童书籍 当规划、实施和个性化地满足儿童的优势和需求时，包容性实践可以为所有儿童带来积极的结果，其形式是获得更多的机会、成员资格、参与、友谊和支持。 由 由:Lori Erbrederis Meyer 成员只有
问题 教育幼儿 第14卷第4期 2021年7月1日 2021年夏天 赋权教育工作者和项目:卓越蓝图 《教幼童》是NAEYC为任何与学龄前儿童打交道的人准备的杂志。丰富多彩，信息丰富，易于阅读，TYC充满了教学理念，策略和技巧。 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 的观点。创建反种族主义的幼儿空间 在这篇文章中，我们概述了过去和现在以及创建反种族主义幼儿空间的策略。 由 由:Rosemarie Allen Dorothy L. Shapland Jen Neitzel Iheoma U. Iruka 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 一起旅行:我们的计划如何解决种族和反偏见教育 俄克拉荷马州塔尔萨市塔尔萨教育麦克阿瑟学校的校长克里斯·阿米拉特(Chris Amirault)分享了他和他的员工为解决种族主义和偏见所做的工作。他和他的六位同事最近聚在一起，分享他们的方法和见解。 由 由:Chris Amirault Melodie Benish Michelle Bowers Precious Harris Thena Knight Nicole Tate Jennie Williams 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 质量包括消除幼儿教育环境中的偏见 本文考察了为消除种族和民族偏见所做的努力，阐述了我们目前的状况，并断言该领域必须致力于促进儿童、家庭和社区的资产优先的公平。 由 由:Felicia L. DeHaney, Carla Thompson，佩顿，Alandra Washington 成员只有
问题 年幼的孩子 第76卷第2期 2021年6月1日 2021年夏天 培养平等领袖:我们在哪里，我们需要在哪里 《幼儿》杂志2021年夏季号刊登了一系列文章，取材于NAEYC即将出版的书籍《促进儿童早期教育的公平和包容多样性:提高声音和行动》。 成员只有
文章 教育幼儿 2019年12月1日 成为最好的自己:培养专业能力 从我作为一名教师、倡导者和培训师(以及持续的学习者!)在全美各地的项目中工作的经历中，我收集了以下关于能力、专业精神和支持的最佳建议。 由 由:梅根希 成员只有
文章 教育幼儿 2019年10月1日 少即是多:消除物理环境中的干扰 正如在这篇文章中所解释的，幼儿园教室的装饰可以在帮助孩子感到受欢迎、平静和准备学习方面发挥重要作用。 由 由:克里斯汀Kennen 成员只有
文章 教育幼儿 2019年10月1日 用村庄培养一个读者 在这篇文章中，我们探讨了教师、家庭和社区倡议在帮助孩子们做好阅读准备方面的关键作用，比如一些自助洗衣店正在进行的活动。 由 由:唐娜·c·塞拉诺，苏珊·b·纽曼 成员只有
文章 教育幼儿 2019年10月1日 为压力时刻做准备:幼儿教育者能力的四个基本领域 本文通过描述处理常见课堂挑战的不同方法，帮助您反思您的实践并建立您的核心竞争力。 由 由:Stephanie M. Jones Nonie K. Lesaux 成员只有
