文章 教育幼儿 2022年7月1日 创建反种族主义的幼儿空间 为了创建公平的教室和项目，幼儿教育工作者必须接受反种族主义的概念，并将其用于课堂实践。 由 由:Rosemarie Allen Dorothy L. Shapland Jen Neitzel Iheoma U. Iruka 成员只有
文章 年幼的孩子 2022年3月1日 巴勒斯坦和美国幼儿园的数字故事:跨文化调查项目(声音) 这篇关于儿童早期使用的数字故事书的文章提供了一项国际合作，比较了两种文化背景下教师和儿童的互动。 由 由:Majida“Mohammad Yousef”Dajani Daniel R. Meier 成员只有
文章 年幼的孩子 2022年3月1日 De nuestra presidenta。Las trayectorias que导la profesión: Garantizar que Las mujeres de color cumplan su sueño de una educación superior 有了NAEYC倡导的基础设施和稳定、深入的支持，我们有机会解决长期存在的问题，这些问题阻碍了有色人种教师实现他们的高等教育梦想。 由 由:安·麦克莱恩·特雷尔 成员只有
文章 年幼的孩子 2022年3月1日 来自我们的总统。职业之路:确保有色人种女性实现她们的高等教育梦想 有了NAEYC倡导的基础设施和稳定、深入的支持，我们有机会解决长期存在的问题，这些问题阻碍了有色人种教师实现他们的高等教育梦想。 由 由:安·麦克莱恩·特雷尔 成员只有
文章 年幼的孩子 2022年3月1日 走向支持黑人的幼儿教师教育 在这篇文章中，我们分享了一些(许多)实践，我们用来将职前教师培养成反种族主义、亲黑人的教育工作者。 由 由:梅尔·穆勒伊丽莎·g·布雷登苏西·朗格洛丽亚·斯温德勒布特·卡马尼亚·温特-霍伊特 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年9月1日 多元文化绘本中亚洲移民儿童的跨国生活 教育工作者和研究人员应该关注移民儿童的经历和荣誉，并积极将他们的跨国专业知识融入早期学习环境。 由 由:权正民孙文阳 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年9月1日 倾听我们所听到的:发展社区响应倾听中心 这篇文章提出了这样一个问题:“幼儿教师如何创建能够响应社区并促进早期读写能力发展的倾听中心?” 由 由:Emily Brown Hoffman Kristin Cipollone 成员只有
NAEYC出版了一本关于整合学习故事方法的书 NAEYC通过将实践、政策和研究结合起来，为所有出生到8岁的儿童促进高质量的早期学习。我们推动多元化的幼儿职业，并支持所有照顾、教育和代表幼儿工作的人。 成员只有
NAEYC出版了《促进幼儿教育公平》一书 NAEYC通过将实践、政策和研究结合起来，为所有出生到8岁的儿童促进高质量的早期学习。我们推动多元化的幼儿职业，并支持所有照顾、教育和代表幼儿工作的人。 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 的观点。创建反种族主义的幼儿空间 在这篇文章中，我们概述了过去和现在以及创建反种族主义幼儿空间的策略。 由 由:Rosemarie Allen Dorothy L. Shapland Jen Neitzel Iheoma U. Iruka 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 年幼儿童生活中的代理和权力:作为幼儿教育工作者倡导社会正义的五种方法 在这篇文章中，我们描述了社会正义教育如何以及为什么对幼儿教育很重要。我们提供了一个地区和课堂的例子，说明社会正义的方法如何早期儿童教育可以增加其积极影响。 由 由:Jennifer Keys Adair Shubhi Sachdeva 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 孩子们怎么办?教师培养幼儿的声音和能动性 了解种族和文化对学习的影响体现在大胆而诚实的对话和创造性的课程和活动中，教师鼓励孩子们探索他们的种族、民族和文化差异。 由 由:布莱恩·l·赖特 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 一起旅行:我们的计划如何解决种族和反偏见教育 俄克拉荷马州塔尔萨市塔尔萨教育麦克阿瑟学校的校长克里斯·阿米拉特(Chris Amirault)分享了他和他的员工为解决种族主义和偏见所做的工作。他和他的六位同事最近聚在一起，分享他们的方法和见解。 由 由:Chris Amirault Melodie Benish Michelle Bowers Precious Harris Thena Knight Nicole Tate Jennie Williams 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 成为股权领导者 将多元化的公平方法融入幼儿教育项目需要战略领导力。在这篇文章中，我们描述了在欧洲经委会项目中引导变革走向公平和多样性的关键概念和策略。 由 由:约翰·尼莫，黛比·李基南，路易斯·德曼·斯帕克斯 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 质量包括消除幼儿教育环境中的偏见 本文考察了为消除种族和民族偏见所做的努力，阐述了我们目前的状况，并断言该领域必须致力于促进儿童、家庭和社区的资产优先的公平。 由 由:Felicia L. DeHaney, Carla Thompson，佩顿，Alandra Washington 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 为什么历史吗?为公平教育幼儿劳动力 关于促进欧洲经委会的公平，以下文章将重点关注非洲人后裔，并谈到如何以及为什么了解他们的历史可以帮助我们了解他们目前的做法，并帮助我们设计更具响应性的方案。 由 由:芭芭拉·t·鲍曼 成员只有
问题 年幼的孩子 第76卷第2期 2021年6月1日 2021年夏天 培养平等领袖:我们在哪里，我们需要在哪里 《幼儿》杂志2021年夏季号刊登了一系列文章，取材于NAEYC即将出版的书籍《促进儿童早期教育的公平和包容多样性:提高声音和行动》。 成员只有
