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适合发展的实践

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DAP框架基于对儿童发展和学习的研究以及对教育有效性的认识，并促进幼儿的最佳学习和发展。

经修订的民主行动党立场声明的要点

一个孩子在老师旁边的教室里玩玩具。

告知决策的核心考虑因素

成员只有
一位老师在教室里观察正在探索地图的幼儿。

儿童发展和学习的原则和启示实践

成员只有
一位老师正在和一群小孩子谈话。

行动中适合发展的实践指南:在情境中使用儿童发展和学习知识

成员只有

衣冠楚楚的资源

图书馆里的女人

哪个DAP资源适合我?

成员只有
老师用鼓和小孩子玩

适合发展的实践:教师需要知道什么?(按需)

成员只有
《适当发展实践基础:幼儿园教师导论》封面
书

发展适当实践的基础:幼儿园教师简介

成员只有
更多的DAP书籍和资源

最近的

戴着面罩的孩子
文章
年幼的孩子
2022年6月1日

新冠肺炎期间的DAP:快乐、专注学习的机会

教育工作者谈到，在全球大流行期间，儿童快乐、专注的学习面临着不可预见的挑战和机遇。

由

由:苏珊·弗里德曼，茱莉亚·卢肯比尔，尼科尔·拉塞尔
成员只有
一个在盒子里玩的孩子
文章
年幼的孩子
2022年6月1日

幼儿环境中玩耍学习的力量

本节选自《适合发展的实践》，阐述了玩耍和学习相互支持的方式，以及教师如何将学习目标与孩子的玩耍联系起来。

由

由:Jennifer M. Zosh Caroline Gaudreau Roberta Michnick Golinkoff Kathy Hirsh-Pasek
成员只有
《少年儿童》杂志第77卷第2期的封面
问题
年幼的孩子
第77卷第2期
2022年6月1日

2022年夏天

DAP和游戏学习:公平的方法
本期《少年儿童》深入探讨了游戏的不同方面，在游戏过程中教育者的不同角色，以及儿童和家庭在游戏中的情境。
成员只有
玩积木的孩子
文章
年幼的孩子
2022年3月1日

摇摆和滚动:在婴幼儿设置的行动DAP

这篇摇滚专栏摘录自NAEYC最近出版的《发展适当实践》第四版，以帮助说明DAP在实际操作中的样子和声音。

由

由:凯西Kinsner
成员只有
一个女人在电脑上
博客
2022年1月12日

利用技术支持早期科学教学

适当的数字应用程序和工具可以在家庭和早期学习环境中对幼儿的学习产生积极影响。

由

由:Ximena Dominguez Regan Vidiksis Jillian Orr Danae Kamdar Ashley Lewis Presser
成员只有
老师和一群拿着药片的孩子。
文章
教育幼儿
2022年1月3日

5 x。优化媒体和技术与幼儿的使用

教育工作者可以反思和重新规划如何适当使用数字技术和媒体，促进幼儿的学习和健康发展，特别是在融入牢固的关系和快乐、吸引人的体验时。

由

由:迈克尔·莱文
成员只有
有人正在给一幅画拍照
文章
教育幼儿
2022年1月3日

技术指南支持学前创造力

这里有一些其他的方法，你可以用技术来支持和激发孩子的创造力。

由

由:维多利亚·b·凡托齐
成员只有
孩子们画画
文章
教育幼儿
2022年1月3日

利用潜力:在学前教育中整合技术与媒体

然而，数十年的研究和专业实践都指出了技术和媒体的潜力，尤其是当内容质量高、为儿童教育目的而创作时。

由

由:瑞秋·科尔曼詹妮弗·霍维茨莎拉·克兰西卡门·里埃塔
成员只有
《教育幼儿》杂志第15卷第2期的封面
问题
教育幼儿
第15卷第2期
2022年1月3日

2022年冬

什么是适合学前发展的技术?
《教幼童》是NAEYC为任何与学龄前儿童打交道的人准备的杂志。丰富多彩，信息丰富，易于阅读，TYC充满了教学理念，策略和技巧。
成员只有
一个坐轮椅的孩子下了公交车
文章
年幼的孩子
2021年12月1日

教育幼儿关于残疾的知识

在这篇文章中，我将探讨儿童如何发展对残疾的态度和理解。

由

由:休曼昆
成员只有
玩积木的孩子
文章
年幼的孩子
2021年12月1日

为残疾儿童和非残疾儿童提供嵌入式学习机会

为了有效，个体化教学包括孩子的整个教育团队——教师、专家和其他收集评估信息、确定学习成果、使用教学策略和监测进展的专业人员。

由

由:Christan G. Coogle Emily R. Lakey Jennifer R. Ottley Jennifer A. Brown Mollie K. Romano
成员只有
孩子们用手指画
文章
年幼的孩子
2021年12月1日

幼儿个性与包容性实践

这组幼儿文章通过深入挖掘个性的核心考虑因素和与包容相关的指导方针，并提供深入的方法描述，以满足每个孩子的需求。

由

由:安妮摩西
成员只有
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