文章 教育幼儿 2021年9月1日 重新思考实地考察:冒险去培养有意义的学习 了解到当地的实地考察是幼儿教育课程的一个来源，两位老师和他们的学生一起冒险去剧院，然后参与一个关于讲故事、表演和舞台的项目。 由 由:Lynette Bagwell Betsy Cahill 成员只有
文章 教育幼儿 2021年9月1日 用观察绘画和科学思维探索室内自然 我们支持孩子们探索自然的一个有价值的方法是教他们如何仔细观察和创作观察画，这鼓励孩子们理解和质疑他们的世界。 由 由:肯德拉·内尼亚·梅丽莎·克鲁卡斯·沃尔特 成员只有
博客 2021年9月17日 我在虚拟课堂中学到的10件事，我将在今年用到 在我的虚拟教室中使用了实践学习之后，以下是我在大流行Zoom教室教学时学到的一些关键思想，我将在即将到来的学年开始时牢记这些思想。 由 由:茱莉亚Luckenbill 成员只有
NAEYC出版了一本关于整合学习故事方法的书 NAEYC通过将实践、政策和研究结合起来，为所有出生到8岁的儿童促进高质量的早期学习。我们推动多元化的幼儿职业，并支持所有照顾、教育和代表幼儿工作的人。 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 没有围墙的学前教育:通过户外社区教室赋予家庭权力 “无墙学前教育”旨在为那些可能对家庭以外的教育和儿童保育项目感到不舒服的家庭提供一个欢迎的环境。 由 由:安Selmi 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 有效的会话策略:学前教师培养科学词汇的方法 课堂上丰富而持续的对话提供了学习和练习使用新词汇的机会，可以抓住新想法，并为长期的知识和技能做出贡献。 由 由:卡拉Winick-Ford 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 你在想什么?搭建思维促进学习 融入以儿童为导向的体验的教室为孩子们提供了许多机会，让他们发现自己的想法，提出问题，并构建自己的知识。 由 由:安吉拉·k·萨蒙María西梅娜·巴雷拉 成员只有
文章 年幼的孩子 2017年7月1日 مشروعمركزالقيادة:التخلصمنالتوترالمرافقللمنهاجالدراسيالمستجد指挥中心项目:解决我与新兴课程之间的紧张关系 معتوفرمجموعةواسعةمنالخياراتالمتزايدةفيالتعقيدفيمايخصتعليمالطفولةالمبكرةنجدأنالمعلماتوالإدارياتيقمنبصورةدائمةبعمليةتقييمللنماذجوالنُهجوالموادالتيتدعمتعلمالأطفالوأكثرهانجاعةفيذلك 由 由:Luvy Vanegas-Grimaud 成员只有
文章 教育幼儿 2021年4月1日 反思鱼缸:使用项目方法建立联系 使用鱼缸作为一个项目是老师激发孩子们思考的好方法，让他们参与到代表他们学习的过程中，并支持他们的思考。 由 由:安德里亚·安德森詹妮弗·克鲁茨辛迪·g·麦格哈 成员只有
文章 教育幼儿 2021年1月4日 消息在一个背包™پیامدرکولهپشتی™选择最好的干细胞活动为你的孩子انتخاببهترینفعالیتهایعلم،فناوری،مهندسیوریاضیبرایکودکخود يحبالأطفالالصغاراستكشافالعالممنحولهم——وتعدأنشطةالعلوموالتكنولوجياوالهندسةوالرياضياتطريقةرائعةلمساعدتهمعلىالقيامبذلك。 由 由:迷迭香Geiken 成员只有
博客 2021年2月8日 Líderes危机时刻:哥斯达黎加先期教育之师为教育部门提供经费Jóvenes 哥斯达黎加教育部制定了“我在家学习”学习倡议，以促进技术资源和远程教学的使用，在保持社会距离期间支持教育进程。 由 由:安娜Sofía萨尔盖罗López丽贝卡·维埃拉 成员只有
博客 2021年2月8日 危机时期的领导者:哥斯达黎加的幼儿教师为年轻学习者提供教育计划 哥斯达黎加教育部制定了“我在家学习”学习倡议，以促进技术资源和远程教学的使用，在保持社会距离期间支持教育进程。 由 由:安娜Sofía萨尔盖罗López丽贝卡·维埃拉 成员只有
文章 教育幼儿 2021年1月4日 背包中的信息™培养学龄前儿童的空间思维 研究表明，学龄前儿童早期的数学学习——包括空间思维技能——与后来在阅读和数学方面的成功有关。这里有一些建议来帮助你的学龄前儿童的空间思维! 由 由:阿什莉·刘易斯·普莱斯，吉莉安·奥尔，莫莉·莱文 成员只有
文章 教育幼儿 2021年1月4日 学前工程:建立终身问题解决的基础 这篇文章讨论了为什么工程在早期很重要，什么是工程的核心要素，以及如何在你的环境中培养工程。 由 由:凯瑟琳·拉古扎凯瑟琳·卡泽玛丽·艾琳·麦克唐纳克里斯汀·坎宁安 成员只有
