我们向所有感染COVID-19的人以及生活被这场大流行打乱的人表示慰问。我们尤其关注这场公共卫生危机可能对我们国家的儿童保育和早期学习项目造成的重大影响,包括教育工作者、家庭和儿童。我们整理了这些在线资源,以提供来自NAEYC和一些国家卫生和教育组织的信息。
要在COVID-19大流行期间获得NAEYC,请访问我们的联系我们页面。
卫生组织提供的资源
- 学校设置指引(CDC)
- 如何让你的家人做好准备:与您项目中儿童的家庭共享的信息(CDC)
- COVID-19期间儿童保育相关指导(美国儿科学会)
- 照顾孩子(早期护理和教育项目的国家健康和安全绩效标准指南)
宣传资源
- 没有回头路:COVID-19后的儿童护理(5月6日)
- NAEYC的儿童护理提供者调查(三月、四月、六月)
- 儿童护理是必要的,需要紧急支持才能生存(关于我们应对冠状病毒大流行的行动和宣传机会的最新情况)
- 从校园到网络:大流行对欧洲经委会高等教育项目的影响(2020年6月)
- NAEYC关于通过关爱法案的声明(3月27日)
- NAEYC首席执行官的COVID-19声明(3月12日)
SBA贷款项目资源
- 更新:工资保护计划:儿童保育计划需要知道的(PDF)
- 儿童保育和工资保障计划(PDF) - NAEYC的调查简要介绍了近500个儿童保育项目的经验及其与PPP的互动
- 网络研讨会:“支付你自己,你的员工和你的账单:帮助儿童护理项目理解和导航SBA贷款选择*(查看PDF幻灯片)
- Taller Virtual: Cómo pagarse a sí mismo, a su personal y sus deudas - Entendamos las opciones de préstamos SBA para programas de cuidado infant*(修改幻灯片del taller - disponible comoPDF)
- SBA贷款:常见问题(PDF)
- Préstamos de la SBA: Preguntas Frecuentes(PDF)
- 工资保护计划:儿童保育计划需要知道的(PDF)
- 工资保护计划:Lo que los programas de cuidado baby deben saber(PDF)
- 经济伤害灾害贷款(EIDL):儿童护理项目需要知道的(PDF)
- 经济伤害灾害贷款(EIDL):儿童救助计划(PDF)
来自NAEYC在线社区的资源
- HELLO.naeyc.org,在那里,幼儿教育工作者在一个支持性的在线社区中分享关于COVID-19的问题、担忧和资源
- COVID-19资源讨论
- 童年英雄
资源来自NAEYC兴趣论坛
- 我的城市发生了一些奇怪的事情:一个针对儿童的COVID-19社会故事(美国加州州立大学富勒顿分校颜淑珍博士)
- 预防儿童早期的仇外心理(资料来自亚洲利益论坛)
- 儿童和家庭作为创造者和故事讲述者:家庭学习的新数字方向(由科技与幼儿论坛提供)
为教师与孩子互动和连接
- 从良好的指导到创伤知情护理:满足所有儿童的行为支持需求
- 在危机事件后支持幼儿
- 游戏、儿童发展与人际关系:中国一位幼儿园教师分享她的虚拟教学经验
- 在家制作视频:给教育者的建议
- 技术和媒体:来自NAEYC的立场声明和资源的指导
支持儿童学习的资源
- 支持你的职业发展NAEYC的虚拟学院.
- 在你的日历上标记即将到来的网络研讨会看我们的记录网络研讨会
- 浏览回退中的消息文章从教育幼儿:与家长分享有关支持学龄前儿童在家学习的建议和想法
- 访问2020欧洲杯亚博 -在阅读、写作、音乐、数学等方面寻找基于研究的儿童发展资源!需要建议吗?读10个道具箱的想法:家里的迷你学习中心
- 探索家庭数学工具包(NAEYC, EDC,睡前数学)
- 阅读来自HELLO的讨论教育工作者在课程结束时分享积极学习的想法
- 读:幼儿讲故事的力量:帮助儿童应对冠状病毒危机(NAEYC)
西班牙语资料
- 独奏Para Chicos y Chicas: Un Cómic清醒的新冠病毒(NPR)
- Inscríbete ahora:主类Para Mamás(妈妈上升)
- 团结和坚韧(Alizana美洲)
额外的资源
- 亚特兰大语言学校的弹出式早期学习:这样每个孩子在学校停课期间都能继续学习和成长.考克斯(校园)
- 学前-三年级和在家学习:学前-三年级家庭教学指导,以游戏为基础,考虑儿童的发展。(国家P3中心)