使连接。信任、关怀和伙伴关系:创建致力于家庭和幼儿教育工作者的社区
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我是三个很棒的男孩的母亲,每个男孩都有独特的优点和能力。在我做母亲的过程中,我发现儿子们的老师一直是我知识和支持的源泉,他们一直在为我加油。在我的孩子早期和以后,他们在理解我的孩子、与我丈夫和我合作方面发挥了重要作用。虽然认识到并支持我们作为父母所处的环境,但他们多年来的合作关系使我们能够更好地理解和回应我们的每个孩子。
我不得不承认,第一次为人父母让我很担心。我记得在我第一次怀孕期间,我一直在研读育儿书籍,阅读有关儿童发展的书籍,并思考如果没有父母或附近其他家庭成员的帮助,我们将如何抚养我们的儿子。然而,我不知道在我的育儿之旅中,有才华、有爱心、知识渊博的早期儿童教育者就在前面。
当我回想起孩子们的童年时,有几个关键时刻跳入了我的脑海。当我大儿子还是个蹒跚学步的孩子时,我们注意到他有一些不寻常的天赋:他最初说的话会变成特别的重复,而且他经常在谈话中没有意义的时候重复一些词(模仿语)。一年后,他的学前班老师发现他不想和其他孩子一起玩,但他在他们旁边玩得很开心(平行游戏)。作为第一次为人父母的人,我和丈夫不知道这两件事意味着什么,我们仍然感谢儿子的学前班老师鼓励我们进行发展评估。我们最终了解到他患有自闭症,我们很幸运能够通过公立学校获得早期干预服务。当他进入幼儿园时,幼儿教育工作者的同情和知识仍在继续,特别是在我们所经历的特殊教育教室里。我将永远感激在他童年早期那些关键的岁月里,老师们支持他的学习优势和需求,并在我们的成长道路上给予我们帮助。
我也很幸运地为我的儿子们提供了naeyc认证的早期学习项目,在这些项目中,家庭受到认可,欢迎,并参与到孩子的教育成长中来。当我们走访全国各地的项目时,我们每天都能看到这种承诺,观察那些承认家庭对孩子的目标、尊重家庭背景和文化、分享他们在儿童发展方面的专业知识的教育工作者。作为发展适当实践的原则之一,家庭始终处于教育者思想和实践的最前沿。(有关示例,请参阅本期的成员的关注她分享了她在纽约尼亚加拉大瀑布儿童赋权学院与家庭合作的经历。)
任何想从事照顾和教育幼儿事业的教育工作者都应该能够毫无顾虑地选择这条道路。
这种奉献精神是我们职业的标志。幼儿教师对幼儿和他们的家庭有着深刻的承诺。然而,作为一个社会,我们一次又一次地表明,我们没有对同样的教育工作者做出同样的承诺,他们正在为幼儿和家庭做这些事情。在我们这个领域,许多教育工作者靠贫困水平的工资生活。正如《2020年幼儿劳动力指数在美国,超过一半(53%)的幼儿教育工作者需要某种形式的公共援助。根据首五年基金在美国,三分之一的幼儿教育工作者生活在食品不安全的环境中。这就造成了一个现实,教育工作者——像艾比*,她最近和我分享了她的故事——被迫离开他们热爱的工作,因为他们无法负担他们所支付的工资来养家。
我们需要改变这一现状,创建一个教育工作者得到适当认可和支持的社区。任何想从事照顾和教育幼儿事业的教育工作者都应该能够毫无顾虑地选择这条道路。他们对幼儿及其家庭的关心、技能、参与和承诺,都在召唤我们这样做。
NAEYC将您对孩子的奉献和与家庭的合作视为我们最大的优势。我们将继续提高幼儿教育的水平。我们将继续支持你,为你辩护,我们将共同创建一个社区——一个你属于的地方,在那里你和你作为教育者的实践都将得到尊重。
在我们迈向那个未来的时候,我和我的家人感谢你们这么多年来对我们的关心和奉献。我感谢你们相信我和NAEYC会对你们和这个行业表现出同样的关心和奉献。
*为了保持匿名,这位教育工作者的名字已被更改。
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Michelle Kang担任NAEYC的首席执行官。