去年夏末,当我们全家准备返校时,我突然意识到今年对我们来说是特殊的一年。这是我三个孩子上小学的最后一年。奥斯汀、伊莱和伊莎贝尔分别在六年级、五年级和四年级,当我想到我们已经正式走出童年早期,开始疯狂地转向青春期戏剧时,我感到震惊(但我将在另一篇专栏文章中讨论这个问题)。
在NAEYC,我们谈论了很多关于如何在所有环境中存在高质量的幼儿教育,其目的应该是在父母工作时保证幼儿的安全,并优化他们的早期学习和发展。在我的专业能力之外,我读了大量的研究,我知道这是真的,因为这是我作为母亲的经历。
在孩子们的幼年时期,我非常幸运。当他们还是婴儿的时候,我兼职工作,他们的祖父母和阿姨在我的工作日照看他们。一旦有三个,我们就使用家庭护理。不久之后,他们进入了一所“传统的”公立学校,这远非典型,但应该是正常的——一所naeyc认可的、受雷吉欧启发的幼儿园。还有一次,他们在亚利桑那州凤凰城一个锡克教社区的成员开办的特许学校蒙特梭利课程。显然,我的孩子们有非常丰富和全面的早期学习经历——知道他们茁壮成长,我深感欣慰。
现在,我作为母亲的这一阶段已经结束,我正在反思我所学到的东西。这些经历教会了我四个重要的教训。
高质量的医疗服务既昂贵又难以获得。三个孩子的年龄相差无几,我们工资中最大的一部分都花在了照顾孩子上。我们在每个孩子身上花的钱,比他们每个人上亚利桑那州一所公立大学的费用还要多。在选择护理时,我们参观了许多项目,采访了主管和工作人员,并观察了教室。当我们雇佣保姆时,我们进行了背景调查,并与我们的孩子一起观察。我们很幸运。我们的财务和日程安排都很灵活,可以做出很好的选择。大多数家庭都没有机会做出这样的选择。在全国范围内,我们的社区迫切需要更多负担得起的、可获得的和高质量的医疗服务。
家庭参与很重要。我喜欢那些年,但我的天哪,那些年充满压力和孤独。从挑剔的婴儿到我3岁的孩子咬孩子的报道,我需要帮助!伟大的家庭参与不仅仅是父母在教室里做志愿者或为一个项目带来材料。创建社区的项目帮助家庭了解学习目标(以及家庭如何在家里扩展学习),并促进与教师和管理人员进行有意义的对话。这些项目为家庭提供了互相了解和支持的机会。
护理人员和教育工作者几乎和家庭一样重要。在我孩子的生活中,所有的照顾者和教育者都是充满爱心和养育的,他们知道如何创造吸引人的和鼓舞人心的环境。在我们的家里,有积木搭成的城市,花几个小时一遍又一遍地读同样的板书,还有在厨房里做的各种美味佳肴。孩子们仍然记得他们的学前班老师,并能回忆起他们的性格和互动。幼儿园的课堂环境是有创意的、有意为之的,带有一点奇思妙想。孩子们从零开始做纸,观察并记录毛毛虫变成蝴蝶的过程——以适合发展的方式引入科学、数学和读写能力的项目。在K-3阶段,孩子们自信而成熟地参与了苏格拉底式的讨论、辩论和提问。家庭参加国际之夜,老师们把教室改造成公共市场和荒野场景,这样我们就可以体验来自世界各地的文化景观、品味和声音。
幼儿园到三年级是真正的幼儿教育。诚然,上幼儿园后情况突然变了。K-3教室和教育工作者处于发展科学和学术准备的纽带。我看到教育工作者,其中一些拥有早期教育硕士学位,努力提高学习标准,同时保持适合发展的环境——孩子们学会用泥里的石头从10数到100 !他们在幼儿园午睡,他们耕种花园。我的观察是,当教师获得最佳的专业发展和资源时,小学课程是最有效的;当然,这取决于学校管理者了解早期学习的科学,并创造支持性的教学环境。
我一直是儿童早期教育的倡导者——首先是在大学里,然后是在政治活动、儿童保护组织和非营利组织工作。但当我有了孩子后,这对我来说就变得很私人了。我丈夫和我可以得到我们需要的一切支持。我知道所有家庭对孩子都有相似的期望,这让我深受鼓舞;然而,如果没有基本的支持和结构,太多的儿童会落后。这就是为什么我在NAEYC,这就是为什么协会的愿景是“所有的孩子都能在一个致力于确保他们充分发挥潜力的社会中茁壮成长和学习”。在所有家庭都能公平地获得与发展相适应的高质量早期护理和教育之前,我们不能休息。
Rhian Evans Allvin是NAEYC的首席执行官。她负责指导组织的战略方向,以及监督日常运作。在加入NAEYC之前,埃文斯·阿尔文在亚利桑那州的早期儿童运动中担任了超过15年的指导力量,包括担任亚利桑那州首要事务优先的首席执行官。
![Rhian Evans Allvin](http://www.sosautoparts.com/sites/default/files/styles/author_small_2x/public/112017/RHIAN2017_0.jpg?itok=4kBOx8py)