霍普·凯恩已经在马里兰州格林贝尔特的美国宇航局戈达德儿童发展中心担任了8年的助理教师。
孩子教会了你什么?
一个孩子教会我的最重要的事情就是永不放弃。我遇到过这样的孩子,他们努力完成一项具有挑战性的任务,他们继续努力工作,利用他们所掌握的资源,坚持不懈,直到他们完成目标。例如,我有一个学生,她每天都做一个字母拼图,直到她能够在没有帮助的情况下把每个字母拼好。有时,她沮丧到流泪,但从未放弃。相反,她会背诵字母表,或者在完成拼图时看向展示字母表的墙上。偶尔,她也会不正确地把拼图放到拼图板上,然后把它们全部拿出来,重新开始,直到拼好为止。
这个孩子教会我永远不要放弃,当你准备放弃时,鼓励的话的力量真的可以成为力量的源泉。深吸一口气,抬头看看——周围有很多线索可以帮助你,所以别忘了利用你的资源。当任务变得艰难时,继续前进,保持专注,不要害怕重新开始。
在你的教室里什么是最重要的?
孩子们是我课堂上最重要的方面。我提倡儿童优先。我相信教室应该反映出一种温暖和诱人的能量,让孩子们感到安全,知道他们属于这个社区。它应该是令人兴奋的,有组织的,可预测的。教室应该有丰富的印刷品和安全的,应该讲述一个故事,包括孩子们的文化生活,同时保持他们的参与和兴奋,而不是过度刺激他们。应该有各种各样的材料和经验,总是可以吸引和促进孩子们的兴趣和探究技能。它应该是一种与家庭和社区的伙伴关系。有一个例行公事和时间表是课堂的重要组成部分,这样孩子们就知道接下来会发生什么。通过平稳过渡、课堂规则和学生工作来保持安全感,也支持如何照顾教室和彼此。课堂上应该总是有探索性的、实际操作的体验,这可以使课堂变得令人兴奋、新鲜和有趣。
你如何建立孩子的个人和家庭优势、文化背景和经历?
为了在我的教室里建立个性,我首先要了解孩子们和他们的家庭,然后通过环境(房间里展示的东西),通过学习经验把孩子们的文化身份与正在进行的项目和游戏联系起来,把孩子们的文化带入教室。邀请家庭提供他们母语的标签,并自愿分享他们的文化。允许孩子们互相分享关于他们的文化和背景的故事和活动。
你如何向孩子们表明你重视他们?
我总是努力成为一个积极的倾听者,以此向孩子们表明我重视他们。我让孩子们参与扩展的对话,我问一些开放式的问题,鼓励他们扩大思维,最大限度地提高学习能力。花时间听他们描述他们创作的一幅画,可能会变成一个关于叔叔葬礼的故事。倾听让孩子知道你关心他们,也让孩子知道你重视他们的想法和感受。
你如何与孩子的家庭沟通?
从一开始,我的目标就是与家人建立牢固的关系,获得信任。他们和孩子的老师在一起感到舒服是很重要的。我努力表现出专业和诚实,把孩子放在第一位,并以合作为目标,为他们争取最好的结果。有时我可能不得不提供不舒服的反馈,但有一个牢固的关系作为基础会有很大的不同。其他时候,我使用“三明治”法:首先,我关注积极的事情和孩子做得好的地方;然后,我会转向孩子需要改进的地方;最后,我总是试图以积极的态度结束演讲。我希望我的家人感到自信,相信他们做出的决定,让我每天照顾他们的孩子。
如果事情没有按计划进行,你会怎么做?
当事情没有按计划进行时,我试着根据孩子们的反应来安排我的一天,我试着跟随接下来发生的事情。作为一名教师,灵活性是一项必要的技能。我总是说:“为不可预知的事情做好准备。”对孩子来说,变化是不可避免的,当你足够了解你的孩子时,你就知道什么时候该读故事,什么时候该起床跳舞来摆脱他们的波动。我发现,与其因为日程安排的混乱而感到不安或过度关注,不如根据孩子们的反应继续进行调整。
你最自豪的成就是什么?
我最自豪的成就就是看着我的大儿子拿着全额奖学金上了大学。这是他的第二年,并且非常成功地完成了学业。此外,我能看着我的小儿子在音乐上成长,学习如何演奏他接触的每一种乐器。让我的儿子们爱上帝,并相信他对他们的未来有一个了不起的计划,这是非常令人满意的。我很感激,也很感激。
你最喜欢的儿童读物是什么?
我最喜欢的儿童读物是菊花凯文·亨克斯著。我喜欢这本书,因为我对它感同身受。菊花不喜欢她的名字,因为她的名字在学校被她的朋友取笑。她的父母会告诉她,她的名字完美而美丽。我对这个故事有共鸣,因为我小时候讨厌我的名字。我的同龄人会因此而嘲笑我。作为一个成年人,我开始欣赏我的名字和它的意义。我喜欢我的名字激励和鼓舞那些已经放弃的人h开放的在他们生活中。
你现在在读什么?
《给幼儿教育者的幸福指南:课堂内外过上最好生活的秘密》布莱恩·杜普雷和克里斯·默里。这本书对领导力、健康和健康,以及如何制定目标,追随你的梦想,并保持对强大的职业道德的承诺,提供了深刻的见解。我很喜欢读这本书,因为到目前为止,我几乎可以从每一章中找到共鸣并学到一些东西。特别是最近,它鼓励我不断前进,并始终记住我为什么选择这个领域。
你是如何照顾自己的?
我相信休息很重要。倾听你的身体是自我照顾的关键。尽管我总是忙个不停,我还是会找时间休息和放松;我会喜欢一本好书,一本日记,花时间和我的孩子们在一起,写诗。我也会通过休假和休息来照顾自己,让自己恢复精力,这样我就不会发现自己在工作中筋疲力尽了。
你什么时候知道你要教书的?
当我自己还是个孩子的时候,我就知道我想以一种对其他人的生活有影响的方式回馈我的社区。我知道,成为一名教师将为我提供一个出口,为年轻孩子的成长和发展做出贡献。我一直认为自己是一名老师,可以帮助孩子们通过音乐、艺术和实践探索来学习。我喜欢看到家庭和孩子们在达到一个里程碑时脸上的笑容,那是我知道我已经完成了我的工作。感受家庭对孩子成长的喜悦是一种非凡的体验。
在COVID-19大流行期间,您是如何教育和参与儿童活动的?
在这次大流行期间,与儿童进行虚拟接触是一种经验。我的教学团队一起创建了一个学习和游戏的课程计划,以帮助家庭让他们的孩子在家里学习,如果可能的话,在他们的情况下。我们创建了私人的Facebook群组页面,让学生每天参与进来,与家庭成员互动,并发布项目和日常活动的照片。我们还每周举行Zoom视频通话,进行面对面的互动。远程学习已经成为常态,但对一些人来说可能很困难。虽然我仍然很享受这段时间,但我确实想念我的朋友和学校的家庭社区,我期待着我们可以安全地回到教室。
用三个词概括你的教学风格是什么?
保护,教育,培养。
我是NAEYC的成员,因为……
NAEYC多年来一直是早期儿童教育社区的有益组成部分。我喜欢这些会议,我在这些会议中学到的教学策略鼓励每一位教育工作者用心为我们的孩子创造更具挑战性的活动。NAEYC的理念和标准一直是幼儿教育工作者遵循的丰富蓝图。
加入NAEYC对您的教学有何积极影响?
NAEYC特别帮助我用有效的方法与残疾儿童一起工作,让他们按照自己的节奏进行有趣的学习。更广泛地说,成为NAEYC的一员激励我提供更积极、更实际的体验,这样孩子们就可以在指尖上掌握概念。我认为学习应该是好玩的。
图片:Hope Cain提供。
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