詹娜Valasek
好玩的学习不需要最新最好的玩具和技术。一些最有价值的学习材料是开放式的项目,你可能在家就有,或者可以花很少的钱或免费找到。积木、油漆、沙子、水、橡皮泥和树枝、花朵和草药等自然材料都可以帮助你进行有趣的学习和探索。
开放式项目适合不同年龄的幼儿发展,可用于感官、创造性或戏剧游戏。当孩子和家人一起使用时,它们尤其吸引人。
接触基础材料可以鼓励幼儿在当下和随着时间的推移成长和学习。儿童最初使用他们的五种感官来探索颜色、纹理和声音。然后,他们开始有目的性地或有目标地使用材料。他们可能会把两个物体放在一起,把物体拆开,或者在玩耍和学习更多关于这些材料及其工作原理的过程中,尝试改变物体的外观、感觉或声音。最终,孩子们会用材料来表达想法和/或进行创造性的表达。一堆积木可以变成帝国大厦,而一页纸上的颜料可以变成一场雷雨。
为孩子选择开放式的材料时,要有意为之。考虑你或你的孩子喜欢或愿意探索的材料。展示物品的方式可以暗示你的孩子可以用它们做什么,而不需要给出明确的指示——比如把磁带、纸、树枝或手工棒分组,这样你的孩子可能会受到启发,制作一个标识,但也可以选择制作其他完全不同的东西。
同样,当你和孩子一起玩的时候,最大限度地利用材料的好处和学习潜力
- 跟随孩子的引导和兴趣。和他们一起坐在地板上或桌子旁,鼓励他们决定如何使用这些材料。
- 叙述你的孩子在做什么。为他们的工作提供语言是一种赋权,因为这赋予了他们的行动以意义和分量。它还显示出对他们的过程的关心和关注。
- 和他们一起玩耍和创造。演示使用材料的技巧,比如将橡皮泥揉成各种大小的球,但避免制作完整的模型或示例。如果你的孩子需要更多的帮助或灵感,用书籍或图片来帮助引导他们。
- 支持他们的努力。如果你的孩子有一个大想法,开始让他们感到沮丧,把任务分成几个部分,让它更容易管理。
- 关注过程,而不是最终产品。让你的孩子告诉你他们的工作,或者评论你看到他们在做什么,他们用什么颜色,等等。不要问他们在做什么,因为那可能不是真的。
- 欣赏孩子的能力。通过描述来认可他们所拥有的技能。
詹娜Valasek
珍娜·瓦拉塞克(Jenna Valasek)是宾幼儿园的一名教师,也是加利福尼亚州斯坦福大学心理学系的讲师。