1.让你的孩子玩耍。
学习是通过所有的多感官体验来进行的,而不仅仅是在虚拟或面对面的教室里。给你的孩子在家庭环境和社区中思考、创造、探索和注意事物的机会。让他们在适当的、不间断的、有意义的学习中迷失自我,这种学习可以通过积木游戏、感官游戏和不相关的材料的创造性游戏来实现。
2.对你的父母要有信心。
在大流行或其他具有挑战性的时期,没有唯一的正确答案。每一天都是不同的,每一天的选择也是不同的。相信你所做的育儿选择对你和你的家庭都是最好的。这样,当这一切结束时,你就可以回顾过去,并说:“我已经尽我当时所能做到最好了。”
3.相信孩子的适应力。
孩子们可以接受所有的可能性——包括戴口罩和保持社交距离——如果这意味着他们可以和朋友一起玩的话。他们认真对待自己在保护他人安全方面的作用,他们了解何时需要关闭学校或采取其他预防措施。
4.是灵活的。
有了虚拟学习平台,家长们往往会担心孩子们没有完全投入或不想参与。没关系。还有其他参与和学习的选择,比如感官游戏、户外探索和一对一的故事时间。
5.在家里创造一个学习空间。
整理孩子的材料并贴上标签。为他们制定一个切实可行的时间表。每天给他们读书。这些练习将最大限度地让你的孩子接触到适合他们发展的东西。这也将最大限度地减少过去变化带来的冲击,让你更好地支持你的孩子度过未来的变化。
6.庆祝仪式。
你的孩子早上是怎么准备上学的?他们晚上怎么睡觉?你和你的孩子通常遵循哪些步骤?这些仪式帮助孩子们知道会发生什么。当我们继续面对不确定性和“新常态”时,它们也给了父母信心,帮助缓解我们的焦虑。
7.与老师合作。
老师是你的盟友。他们爱你的孩子。你们可以一起培养积极的学习经验,尽管我们生活在更广阔的环境中。小孩子有很强的适应力。无论情况如何——无论是流行病还是其他动荡——你的孩子仍然可以茁壮成长。
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Susan Borst是马里兰州奥尔尼方舟儿童中心的主任。
医学博士霍勒·a·布拉姆布里克(Holle A. Brambrick)是俄亥俄州莱克伍德市莱克伍德托儿所的主任。
Nagwa Elsamra是新泽西中央家庭健康联盟成长新泽西儿童的技术援助主管。
Jennifer Eshleman是俄亥俄州克利夫兰市霍肯学校的幼儿教师。
梅勒妮·穆斯金(Melanie Muskin)是纽约布鲁克林校舍的教育主管。
Maryscott Pietrafese在俄亥俄州克利夫兰地区的霍肯学校任教。