消息在一个背包™有趣,轻松在家玩数学方式رسالةفيحقيبةالظهر™——طرقمسليةوسهلةللعببالرياضياتفيالمنزل
你在这里
1 -ترنَّم بالأغاني والأناشيد!تتميزكلأغنية،أنشودةوقصيدةبأنماطإيقاعيةمختلفةعنالأخرى。وتعلمأنماطإيقاعأغنيةمايساعدالأطفالعلىتذكرالأغنية。فالإيقاعالموسيقييتكرربطريقةيمكنتوقعها،وذلكبدورهيساعدالأطفالعلىمعرفةماسيأتيلاحقًا。وهناكأغانوأناشيدمعينة،مثل“五绿色和斑点青蛙”،و“五只小猴子”،و“变戏法”،و“十小手指”،تُعَلّمترتيبالأرقام——إذيقومالأطفالبالعدتصاعديًاأوتنازليًامنرقممعين。وهيأيضًاتُعَلّمالكلماتالمكانية،مثل”على”و”في”،و”خارج”و”حول”。
2 - اقرأ الكتب المصورة。قمبزيارةمكتبتكالمحليةوتفَقَّدالكتبالمصورةالرائعةالتيتتناولالعد،والأرقاموالأنماط،والقياسوالأشكالوالهندسة。للحصولعلىأفكار،قمبإلقاءنظرةعلىقوائمالكتبالموجودةعلىym.edc.org/math-books/published-booksوearlymath.erikson.edu/series/book-ideas。
3 - استخدم أصابعك。عندمايقومالأطفالبالعدعلىأصابعهم،فإنهميعززونمعرفتهمبالأرقام،وكذلكقدرتهمعلىتصورالأرقامفيأذهانهم。إنبإمكانكأنتوطفلكأنتلعباهاتيناللعبتينبالأصابعواللُعبوالأغراضالأخرى——أوحتىالأشخاص!
كمترى؟دعطفلكيعدأصابعكويرىكيفيمكنكبطرقعديدة”إظهارالرقم5”علىاليدين。ثم بعد ذلك يمكنك إظهار أرقام حتى الرقم 10。وفيالنهاية،قمبإضافةيدَيّطفلكلتصلإلىالرقم20。
كم اصبع مُخَبَّأ؟ابدأ بكفك كاملة ثم“خبئ”بعض الأصابع。اسأل الأطفال، "ما عدد الأصابع المخبأة؟"
4 - ركَب الأحاجي。إناللعببالأحاجييساعدالأطفالعلىالتفكيرفيالعلاقاتالمكانية،والتعرفعلىالأشكال،والبحثعنالأنماط،وإيجادالحلول。ابدأبأحاجيالصورالمقطوعةالسهلةثمقمبإضافةأحاجيأخرىأكثرصعوبةعندمايصبحطفلكمستعدًا。ويمكنكأيضًاصنعالأحاجيالخاصةبك،منخلالرسمصورةوتقطيعهاإلىقطعتين،أوثلاثأوأربعقطع،أوأكثر!
5 - ابنوا معًا。البناءباستخدامموادمثلالكتل،والعلبالكرتون،وقطعالليغو،وK ' nex،وMagna-Tiles،و林肯日志،تساعدالأطفالعلىتطويرمهاراتمكانيةقوية。
6 - جرّب فن الأوراق (الأوريغامي)。إنالإبداعاتالتييصنعهاالأطفالمنخلالثنيالورق،تساعدهمعلىتطويرمهاراتمكانيةقوية،بالإضافةإلىتنميةالتفكيرالمنطقيوالتسلسلي。وبالإضافةإلىكونهفنًّا،فإنالأوريغامييمكنإيجادهفيالأغلفةالموجودةحولنافيكلمكان——مثلعلبالبيتزا،والأكياسالورقية،والأظرف،وأوعيةالأطعمةالجاهزة。إنثنيالورق(وبسطه)يساعدالأطفالعلىالتفكيرثنائيوثلاثيالأبعاد،وعلىرؤيةالكيفيةالتييؤثربهاتسلسلالخطواتعلىالتصميمالنهائي。
7 - العب ألعاب الألواح。فيأثناءاللعببألعابمثل糖果土地،والسلموالثعبان،وHiHo Cherry-O،و对不起،يحركالأطفالقطعةمنقطعاللعبةمنخانةلخانةواحدةأخرىكلمرة،معحسابعددالخانات،(وهيمهارةحسابيةمهمة)。وسوفيتدربطفلكعلىمعرفةأعدادالنقاطالموجودعلىالزهردونعدها。كماسوفتنمولديهأيضًاسمةالمثابرة،وسينخرطفيحلالمشكلات،والتعلممنالأخطاء。
8 - العب ألعاب الورق。إنألعابمثلالذاكرة،و去钓鱼،و战争و耳光杰克،و疯狂8،وأونو،والملكاتالنائمة皇后区(睡觉)،تمنحالأطفالفرصةللتدريبعلىالتعرفعلىالأرقاموالمقارنةبينها。وهيتساعدالأطفالأيضًاعلىتعلمالانتباهإلىأشياءمعينة،مثلالشكلوالعددواللون。
نصائح لأولياء الأمور
- لا مشكلة في وقوع الأخطاء!إنارتكابالأخطاءيعدجزءًامنتَعَلُّمالأشياءالجديدة。عندمايرتكبطفلكخطأما،اسألهأسئلةمننوع”ماذاحدث؟”،”وماهوالشيءالذيستفعلهبشكلمختلففيالمرةالقادمة؟”،وذلكلمساعدتهعلىرؤيةالخطأ،والتحدثعنالأشياءالتييمكنهتعلمهامنالخبرة。
- إنالأطفاليميلونإلىتقليدمواقفوالديهمفيمايتعلقبالرياضيات。بينما أنتم تلعبون هذه الألعاب، استمتعوا!وإذا ما استمتعتم، فسوف يستمتعون هم أيضًا!إنالعملعلىتجاوزتحدٍماهوأيضًامايجعلالألعابممتعة。إنه ليس من المسلي أن تلعبوا لعبة سهلة للغاية。وإذاماصارتالأمورأكثرصعوبة،فيمكنكتذكيرأطفالكبأنالرياضياتأحيانًاماتجعلنانفكرتفكيرًاشاقًا،ولكنهذاالنوعمنالتحدياتمفيدلعقولنا。
هذهالمعلوماتمقتبسةمنموقع游戏年轻的数学家وهوبرنامجبحثييتناولأساسياتالجمعوالطرحفيمركزتطويرالتعليم(EDC)،المدعومبتمويلمنمؤسسةالعلومالوطنية(国家科学基金会)،ومؤسسةهايسينجسايمونز(Heising-Simons基金会)。للحصولعلىالمزيدمنالمعلوماتوالألعابالخاصةبالرياضيات،قمبزيارة访问ym.edc.org。
الغرضمنهذهالرسالةهوقصها،ونسخهاضوئيًا،وإرسالهاإلىالمنزلمعالأطفاللتكونمرجعًاللوالدين!وهي متاحة أيضًا على الإنترنت على NAEYC.org/tyc。
حمّلملفPDFالمعنون”طرقمسليةوسهلةللعببالرياضياتفيالمنزل”
حقوقالملكيةالفكريةللصورالفوتوغرافية:©盖蒂图片社
杰西卡·梅瑟·杨是一名研究科学家、发展和教育心理学家,专门从事早期学习吗教育发展中心。
克里斯汀·e·里德,EDC项目总监,曾担任教师、课程开发人员、专业发展促进者和研究员。要了解更多让数学变得有趣、有挑战性和有趣的方法,请访问ym.edc.org。(电子邮件保护)