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在最近的Hello讨论中,成员们就在课堂上庆祝节日寻求建议。
《Hello》的节选内容根据风格和长度进行了编辑。
问题:
在Hello上,有很多关于假期的讨论。下面是一些回答,为庆祝节日提供了欢迎所有孩子和家庭的方式。
回复:
我们在节日前后举行符合普遍精神的庆祝活动。例如,感恩节前一周,我们读了这本书石头汤并鼓励家庭自带石头汤的原料。然后我们做汤,邀请家人和我们一起分享。在12月,我们专注于给予。过去,我曾为当地的旧货店做过一次义卖。此外,孩子们为家人制作礼物,我们一起读书给予之树.今年,我们将与学校的其他班级进行图书交换,并在班级成员之间进行一元店交换。与此同时,我们不会阻止家庭或孩子们使用假期的名义;我们只是自己不用而已。
-艾米,北卡罗来纳州
寒假是有趣和喜庆的。引导我们的学生研究不同国家如何庆祝冬天的到来一直是令人兴奋的。对于我们的学生来说,与那些庆祝光明节、宽扎节、排灯节、圣诞节和许多其他节日的人一起扩大他们的文化体验也是至关重要的。在社会研究领域进行研究对所有孩子来说都是一种令人满意的经历,不管他们在冬天庆祝什么。
——新泽西的米拉格罗斯
一种方法是寻找普遍流行的季节性主题,并围绕这些主题进行创作。我们放眼全球!这里有一些想法
- 秋天通常是庆祝丰收和感恩的季节。我们为美国感恩节提供了历史上准确的(非刻板的)信息。
- 冬天带来了和平与光明的庆祝。想想在各种文化和宗教活动中蜡烛的使用方式吧!
- 春天提供了新的生长-没有理由复活节兔子!
一旦你摆脱了“但我们一直都是这样做的”的心态,你就会感到很舒服地做出文化上的回应。孩子们确实会谈论他们在家里发生的事情(这是一件好事),每个孩子对其他人、文化和思维方式的理解都在增长。
-Edyth,肯塔基州
更多关于在课堂上庆祝节日的信息
教师们在他们的教学和活动中对待假期的方式各不相同。有些学校根本不包括它们,有些学校创造了特殊的学校假期,还有一些学校选择了各种各样的假期来让班级参与进来。
在针对幼儿和我们自己的反偏见教育,作者路易斯·德曼-斯帕克斯和朱莉·奥尔森·爱德华兹并没有关注这个问题:“我是否应该把假期纳入我的课程?”相反,他们要求教师根据反偏见教育的几个原则和目标来选择任何节日活动。
关于假期的一个很好的信息来源是针对幼儿和我们自己的反偏见教育露易丝·德曼·斯帕克斯和朱莉·奥尔森·爱德华兹。
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