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谈论身份，公园里的幼儿园

2019年4月/ 5月

幼儿教师与学生

教育幼儿是NAEYC为所有与学龄前儿童打交道的人准备的杂志。丰富多彩，信息量大，易于阅读，yyc书中充满了教学理念、策略和技巧。

2019年4月/ 5月号刊登了关于基于地点的学习和谈论身份的文章。

探索这个问题

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来自Rhian的信息

Rhian Evans Allvin

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老师:Margaret Stobbs

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公园里的学前教育:在意想不到的空间中基于地点的学习

瑞秋·j·弗朗茨

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背包中的信息™超越操场:数学，科学和户外乐趣

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自由之门:Más allá公园matemática，科学与diversión自由之窗

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玩游戏，学数学!数字路径游戏

克里斯汀·e·里德杰西卡·默瑟·杨

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现在读这个!将音乐与午睡和睡觉时间联系起来的书籍

艾丽西娅·k·穆勒

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看，听，学。“如果我说错话了怎么办?”谈论儿童的身份认同

Nadia Jaboneta Deb Curtis

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黑人男孩很重要:文化响应课堂的策略

布莱恩·l·赖特

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成长中的小故事讲述者

罗纳德·f·弗格森，塔莎·罗伯逊

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8 x。培养同理心，建立温暖、包容的教室

苏珊·弗里德曼

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培养责任感:为孩子的成功做好准备

玛丽·l·马斯特森

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背包中的信息™帮助您的孩子学会责任

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Mensaje en la mochila: Ayude a su hijo a aprender a ser responsible

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问你好。反思年终音乐会

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瑞秋·j·弗朗茨

观众:老师

年龄:学前教育

主题:课程，评估，课堂管理，课堂管理，课程开发，其他主题，股本，反偏见，文化能力，yyc