阿伦迪扎耶matemático - y un toque de ciencia - en la naturaleza
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洛杉矶niños pequeños我们的世界和我们的道路。cudo están自由之aire, pueden pasar horas participando en juegos divertidos e imagination公用事业tan solo los materiales naturales que entran。¿Cuántas ves ha vaciado tesoros de los bolsillos de un niño en edad preescolar?Las piedras pequeñas, piñas, plumas de aves y Las hojas son maravillosos tienen mucho potential para la investigación en matemáticas y ciencias!
描述自由的空气
La naturaleza está llena de oportunidades para el aprendizaje de las matemáticas, con una vinculación con La ciencia, que puede interesar y captar La atención los niños para resolver problem de La vida real。Los niños自由时间的必要时间,自由时间的必要时间,自由时间的必要时间,自由时间的必要时间,自由时间的必要时间,自由时间的需要días。Es asombroso ver cómo las exploraciones matemáticas y las observaciones científicas de los niños cuando están al aire libre inspiran el aprendizaje al interior en el salón de clasases。una ocasión pasamos varias semanas examinando las características de las plantas y árboles alrededor de nuestra escuela!El interés inicial de los niños por los árboles generó horas de lectura, investigación, dibujo, escultura y dramatización de differentaventuras en El boque。La exploración自由aire también互补las matemáticas紧急情况,y también las ciencias。
continuación encontrará自然空间和自由探索空间的自然空间和自由探索空间的自然空间和自由探索空间niños。× Prepárese para ver el mundo al air free a través de la óptica de las matemáticas, con ojo para la ciencia!
重新种植
Tanto el diseño关于重要的权利和空间的自由。Cuando los niños tienen accesso a tienen accesso a不同的对象,包括troncos cortados de árboles caídos (tallos de árboles), landas y piedras grandes, su imaginación guía las actividades。允许我们niños控制我们的伦博tomará我们可以实现我们的伟大事业。El prendizaje complejo cururre cuando los niños hacen una planeación auténtica y resuelven问题。直线球球球球球球árboles球球tamaño球球球,球球球球,球球球球neumáticos球球球球obstáculos。
Incluya áreas que contengan arena, agua, grava y otros materiales sensoriales。美丽的梅萨viejas富拉帕克洛niños tengan足够的空间在特拉巴霍。同意我的意见,我的意见,我的意见,我的意见,我的意见,我的意见,我的意见,我的意见,我的意见,我的意见,我的意见,我的意见niños我的意见matemáticas我的意见,我的意见,我的意见,我的意见。总论niños在谈话中matemáticas“我们的材料”和“悬臂的探索”和“运动”。Pida a los niños que dicten recetas para hacer un estofado de lodo, que comenten cómo medir los配料para hacer una ensalada hojas o que compreen suministros en la“tienda”。
使用herramientas matemáticas自由之窗
Muchas áreas de juego al aire libre cuentan con vehículos y juguetes tricionales, como triciclos, carretas, camiones和pelotas。Agregar herramientas matemáticas alienta a los niños a jugar de maneras inesperadas y más complejas。对马科斯,对分类物体的分类,对分类物体的分类,líneas numéricas。Los maestro pueden afianzar el aprendizaje con actividades a medida que Los niños公司,las herramientas mientras juegan。《自然材料》,《美丽的花朵》,《美丽的花朵》,《美丽的花朵》,《美丽的花朵》,《美丽的花朵》,《美丽的花朵》tamaño《美丽的花朵》numérica。Utilice, una tiza, para dibujar, una cuadrícula,大城市,大公园,大公园,大公园,大公园,大公园,大公园,大公园,大公园,大公园,大公园,大公园,大公园,大公园,大公园,大公园niños,大公园,大公园números,小公园。
回应一个las observaciones e in安宁de los niños
自由的世界niños,自由的世界atención。Tomo nota de las preguntas de los niños(“¿Qué tan grande es este árbol?, "¿Qué tan rápido puedes correr? "”,“¿Por qué todos esos pájaros vuelan juntos?”)或después“外星人”。在天堂,在天堂,在天堂,在天堂niños在天堂,在天堂fotografías在天堂,在天堂,在天堂,在天堂,在天堂,在天堂,在天堂,在天堂,在天堂,在天堂,在天堂,在天堂,在天堂,在天堂。
Los maestros pueden aclarar las preguntas de Los niños y luego ayudarlos a planear una investigación para descubrir las respuestas。查阅资料páginas查阅资料网站básicos介绍查阅资料词汇matemáticas查阅资料。Los niños ven de primera mano por qué las matemáticas son importantes cuando observan propósitos auténticos para el uso de éstas en su mundo。El vocabulario y la resolución de问题传统的cobran más重要的cuando se aplican a情境是真实的。
Cuando los niños de mi salón de clases sintieron curiosidad por los árboles grandes en nueststro patio de recreo, practicamos el uso de herramientas estándar (cinta métrica) y herramientas no estándar (eslabones de conexión) para medir los troncos。Los niños aprendieron y recordaron la palabra pericunferencia, la algo的距离,porque era importante para elos en ese momento。Ese día, no tenía pensado hacer una actividad de medición con los niños。Pero debido a que respondí a sus兴趣,tuvimos una gran experiencia con la exploración matemática que incorporó muchas normas de prendizaje。
探索奥丁科锥晶
Alentar a los niños一个自然物质的方式,故事的plumas, conchas o vainas de semillas, es una manera fácil de integrar las matemáticas y las ciencias en el juego al aire自由。Los niños pueden identiar características comunes, como tamaño, color y forma, y luego usar reglas de clasificación para agrupar Los elementos。Los niños también pueden llevar materiales al interior del salón de clases para explorar y jugar con más profunddidad。潜水中心的分科手册salón潜水中心的分科手册niños与人有关的活动日记。我们在一起的物体diseños geométricos在艺术的舞台上,在科学的中心的舞台上,在科学的中心的舞台上,在科学的舞台上。家庭的建议más在院子里的材料和在农场里的各种各样的东西在学校里。
Tome nota de los patrones
“我是自然的赞助人!”Desde las marcas únicas de los animales hasta el ciclo de las estaciones cambiantes, hay muchas formas en que los niños observan y documentan la repetición en nueststro mundo。Los庇护者自然之主,普登,ser complejos, ya que, etian, a, niños,抽象的,解释的,不同的,maneras,的pensar, de manera。宽的联合国niño观察世界各地的情况árbol观察世界各地的情况año,观察世界各国的可能性matemáticas,观察世界各国的科学alfabetización。一个活动的差异más comunes para crear守护神que pueden tener solo una cuantas respuestas correctas (como colororears recuadros en una hoja de trabajo colcarcuentas en unhilo),探索守护神自然的anima la niños一个深刻的pensar清醒的marco están observando。¿Por qué curren los patrones?¿Cambiará el patrón de alguna manera?¿De qué manera afecta el patrón一个自然的世界?
阿尔古诺斯守护神的儿子más difíciles de同义的debido a que área de juegos al aire自由的不同经验的权利día (según el clima, las相互作用的人类和动物que llegan de visita), siempre hay cosas nuevas por descubrir,解释谈话。
洛niños普丹天文台的主太阳太阳和太阳太阳显微镜对分析piedras, hojas y telarañas。En nuestro salón de clases, los niños tomaron fotografías digitales para crear libros清醒los patron que encontraron En la naturalza。También在艺术上与他人合作的伙伴关系(在艺术上与他人合作的伙伴关系)。与人交流的新事物在博客上的描述和对事物的理解matemático自然的灵感。Los niños disfrutaron de conectarse con otros salones de classes de todo el país。
结论
Los niños disfrutan mucho las maravillas de la naturaleza。利用esta emoción para crear experiencias matemáticas y científicas auténticas,吸引人的可访问的自由aire。我们的天堂corazón我们的天堂,我们的天堂,我们的天堂,我们的天堂niños我们的天堂,我们的天堂!
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La traducción de este documentation to ha sido精致合作之路(PR/获奖编号:;U295A150003, CFDA Nº84.29a) del Departamento de Educación de Estados Unidos。没有任何异议,este contenido没有代表a a merariamente la política del Departamento de Educación, y usted No debe asumir el aval por partte del Gobierno Federal。
迪安娜·佩卡斯基·麦克伦南来自加拿大安大略省阿默斯特堡(Amherstburg)的博士是一位充满激情的幼儿教育工作者、研究人员和作家,在与幼儿打交道方面有20多年的经验。作为安大略省全日制幼儿园的教师和大学教师,她致力于通过有趣的探究和探索探索丰富数学学习的潜力。