关于这本书
-
为家庭创造温馨的环境
-
为家庭提供多种参与项目和孩子学习的方式
-
确保双向沟通,应对沟通挑战
-
以家庭已经提供的学习机会为基础
-
支持不同的家庭语言和文化
-
在社区范围内开展合作
目录
本节包括书中的示例内容(PDF)。
- 简介
- 第一章:理解家庭参与
- 学习家庭参与的六项原则
- 定义什么是家庭
- 阅读摘录:识别和解决新居民的需求第7页
- 用家庭参与取代父母参与
- 在家庭和教育者之间建立牢固的关系
- 了解你的社区
- 了解家庭参与的支持来源
- 了解家庭参与的标准和要求
- 反映的问题
- 第二章:教师在综合家庭参与方法中的角色
- 参与专业发展
- 为家庭全计划支持作出贡献
- 阅读摘录:面向儿童和家庭的“百科全书”第35页
- 反映的问题
- 第三章:家庭参与行动
- 开始:参与家庭的第一步
- 保持订婚
- 使用持续性护理
- 要有耐心和毅力
- 计算男性人数
- 创造一个家庭空间
- 提供多样性,这样每个人都有适合自己的东西
- 让家庭成为决策者
- 在社区范围内协作
- 阅读摘录:大堂咖啡:所有家庭的悠久传统第54页
- 反映的问题
- 第四章:与家庭沟通
- 确立目标和宗旨
- 确定如何邀请和使用家庭共享的信息
- 选择家庭沟通的形式和策略
- 计划支持不同家庭的方式
- 确保家庭与教师的沟通是互惠的
- 应对沟通挑战
- 解释应急准备政策和程序
- 跟踪与家人沟通的频率和数量
- 安排定期评估
- 阅读摘录:家庭沟通计划核对表第74页
- 举办成功的家庭教师会议
- 反映的问题
- 第五章:家庭与项目教学的衔接
- 利用人际关系来支持每个人
- 与家人分享家庭实践建议
- 提供家庭可以在家和孩子一起做的活动
- 反映的问题
- 第六章:与社会各界合作
- 与小学建立关系
- 与社区团体合作
- 鼓励家庭成为倡导者
- 组建一个项目多样化团队
- 在你离开之前
- 反映的问题
- 家庭参与资源
- 参考文献
- 致谢
- 作者简介
图书详细信息
国际标准图书编号: 978-1-938113-45-1
发布日期: 2019
相关资源
网络模块
这个为学前教师定制的在线模块专注于计划、实施和观察好玩的活动,提高孩子的知识和技能。今天注册!
网上的文章
攀登弗莱山:学习视觉词汇的家庭-学校合作-一所学校的老师找到了一种让孩子和他们的家庭参与有趣的在家阅读活动的方法。(年幼的孩子2019年3月)
让大家庭和朋友参与幼儿教育-这所受雷焦启发的实验室学校实验了将大家庭和朋友与学校的日常实践、课程和哲学联系起来的方法。(年幼的孩子2018年9月)
博客
建立真诚关系的五种简单方法-这里有一些想法,你可以用来在你的项目中与孩子和家庭建立真正的关系。
讨论线程
《你好:利用新的通讯工具发展家庭伙伴关系》的热门话题-在这个讨论主题中,成员们分享了使用哪些沟通工具与家庭互动的建议。
寻找更多关于家庭参与的资源?访问我们的主题页面浏览我们关于该主题的文章集合。
德里Koralek他是DGK & Company的总裁,为各种客户提供幼儿教育咨询,包括教师和家庭儿童护理提供者。此前,她曾担任《中国日报》主编年幼的孩子而且教育幼儿同时也是NAEYC的首席出版官。
Karen NemethEdM是语言城堡有限责任公司的作家、演说家和儿童早期语言发展顾问。她是《语言城堡》的作者支持双语学习者的基础知识:从出生到8岁儿童教育工作者简介.(电子邮件保护)
凯利拉姆齐她是Developing People, Inc.的家庭倡导者、领导者和顾问。她是早期儿童项目的导师兼教练,致力于为家庭和儿童创造创新项目。(电子邮件保护)
评论
标题说明了一切!对于每一个从事幼儿工作的人来说,这本必不可少的书易于阅读,研究充分,它包括许多家庭参与的故事,将研究与现实生活经验联系起来。实用的策略强调,当家庭参与到学习过程中时,孩子的学习是如何得到提高的。
- - - - - -芭芭拉•凯泽的顾问、培训师和合著者幼儿的挑战性行为
对于教师、教练、项目负责人、家庭教育工作者以及任何想与家庭建立文化关系的人来说,这是一本重要的书。本书中有效家庭参与的策略、资源和例子都是基于当前关于如何建立相互尊重的家庭伙伴关系的研究和理论。
- - - - - -黛比·LeeKeenan早期儿童顾问和合著者从生存到发展而且领导反偏见幼儿项目
这一宝贵资源令人信服地呼吁采取基于优势的方法与家庭合作。该资源包括有效实践的例子、反思问题、家庭参与故事以及其他工具和信息,对教育工作者和教师准备项目非常有用,可以支持与家庭合作的家庭强化框架。
- - - - - -贾米拉·r·乔丹,博士,芝加哥州立大学教育学院临时院长,早期儿童和双语教育系教授
这本书最有用的地方在于,它将儿童发展理论与儿童和家庭的日常实践实例结合起来,通俗易懂。它说明了如果处理得当,家庭和员工之间的尊重、互惠关系是什么样的。
- - - - - -Valora华盛顿,专业嘉许局行政总裁
这个成功的幼儿教育工作者团队抓住了家庭参与的真正本质,包括与家庭合作的策略和工具。家庭参与的故事说明了项目与家庭和社区合作的创造性方式。每章末尾的反思问题促使教育者深入每个主题,使本书成为丰富的资源。
- - - - - -琳达Gillespie,家庭和婴儿发展专家
在这本富有洞察力的书中,贯穿始终的主线是建立在家庭力量的基础上,理解一个家庭对孩子的需求和希望。它描述了如何与家庭建立相互尊重的关系,从而对幼儿的发展产生积极影响。作者描述了许多有意义和有效的方法来吸引新家庭,鼓励多代人参与,并保持关系的发展。
- - - - - -丽贝卡的时候,早期儿童顾问,作者,东田纳西州立大学早期儿童教育系名誉教授