关于这本书
你是否需要支持和指导来帮助你解决工作中棘手的道德问题?亚博欢乐棋牌NAEYC的道德行为准则是每个幼儿教育工作者道德实践的基础,这第三版伦理学与幼儿教育家教你如何使用守则指引你的行动和回应,以应付工作场合的挑战。
在这里,你会发现来自幼儿项目的真实案例,这些案例说明了通过应用NAEYC准则来识别和解决道德问题的过程。反思性问题鼓励你深入思考你自己的经历是如何与这些例子联系起来的。道德行为是至关重要的,当你试图为年幼的孩子和他们的家庭做出正确的决定时,准则和这本书是你可以一次又一次地求助的资源。
目录
- 前言
- 前言
- 第一章:伦理学概论
- 作为一个人的早期儿童教育者
- 什么是职业?
- 职业价值观和职业道德
- 第二章:NAEYC的道德行为准则
- 为什么幼儿教育需要道德规范?
- NAEYC道德准则的历史和组织
- 守则补充文件
- 代码执行问题
- 第三章:处理道德问题
- 道德责任
- 道德困境
- 分析和解决工作场所问题:一个框架
- 1.确定相互冲突的职责
- 2.头脑风暴可能的解决方案
- 3.考虑道德手腕
- 4.请参阅NAEYC守则中的指导
- 5.决定一个合理的行动方针
- 执行你的决心并反思
- 关于困境的建议
- 你的职业发展阶段和道德问题
- 这本书如何呈现道德困境
- 第四章:对儿童的道德责任
- 理想
- 原则
- 涉及儿童道德责任的典型问题
- 案例1:有攻击行为的儿童
- 案例2:有情绪和行为问题的孩子
- 案例3:涉嫌虐待儿童
- 对涉及儿童的伦理状况的反思
- 第五章:对家庭的道德责任
- 理想
- 原则
- 涉及家庭的典型伦理问题
- 案例4:午睡
- 案例5:混乱的游戏
- 案例6:不要让我儿子打扮成女孩!
- 案例7:课堂行为报告
- 案例8:生日蛋糕
- 对复杂客户案例的反思
- 第六章:对同事的道德责任
- 理想
- 原则
- 涉及同事的典型道德困境
- 案例9:个人业务
- 案例10:教师谈话
- 案例11:不拥抱
- 案例12:困难的工作关系
- 反思涉及教师关系的情况
- 第七章:对社区和社会的道德责任
- 理想
- 原则
- 涉及社区和社会的典型伦理困境
- 案例13:违反许可规定
- 案例14:无效的儿童保护服务机构
- 案例15:幼儿园的标准化测试
- 对涉及辩护的案件的反思
- 第八章:道德准则与你
- 伦理在幼儿教育中的作用
- NAEYC和伦理
- 幼儿教育伦理的未来
- 你的未来,你对代码的承诺
- 反映的问题
- 术语表
- 参考文献
- 附录A: NAEYC的历史和发展
- 道德行为准则及其补充
- 附录B: NAEYC道德行为准则和承诺声明
- 附录C:儿童早期项目管理人员道德行为准则补充
- 致谢
- 作者简介
图书详细信息
国际标准图书编号:978-1-938113-33-8
发布日期:2018
相关资源
网上的文章
关注伦理:伦理技巧——解决伦理问题的策略-“关注道德”专栏要求你考虑如何回应杰克逊先生——4岁的维克多的父亲——他坚持不允许他的儿子玩通常与女孩和女人有关的衣服或配饰。(年幼的孩子2017年3月)
关注道德:“确保我的孩子喝她的牛奶!”——反应-本文介绍的场景是一个很好的例子,清楚地了解你的道德责任可以帮助你知道该做什么,并在这种情况出现时支持你的行动。(年幼的孩子2016年9月)
关注伦理:伦理问题-责任与困境-阅读本文的作者伦理学与幼儿教育家了解更多关于道德责任和道德困境之间的区别。(年幼的孩子2016年3月)
在寻找更多道德方面的资源?访问我们的主题页面浏览我们关于该主题的文章集合。
斯蒂芬妮·费尼,博士,夏威夷大学马诺阿分校教育学荣誉退休教授。她是NAEYC“道德行为准则”和NAEYC关于职业道德书籍的合著者。她参与了成人教育工作者和项目管理人员守则的补充开发,并撰写了大量关于早期护理和教育伦理的文章。她是许多文章和书籍的作者,包括幼儿教育专业:为幼儿尽我们最大的努力同时也是在孩子的生活中,我是谁?(电子邮件保护)
南希·k·弗里曼,博士,哥伦比亚南卡罗来纳大学教育学荣誉退休教授,她曾是该校幼儿教师的一员。她曾担任NAECTE的主席,并担任其董事会成员多年。自20世纪90年代以来,南希撰写了大量关于职业道德的文章,并参与了该准则的修订和为项目管理员和成人教育者提供的补充。(电子邮件保护)
评论
Feeney和Freeman继续他们定义和应用NAEYC道德准则的开创性工作,强调了探索决策的文化背景的必要性。这个及时的版本出现在早期儿童领域从事逐步定义和统一专业的工作水平。
- - - - - -南希·巴伯詹姆斯·麦迪逊大学幼儿教育教授
对于所有早期儿童专业人士来说,这是一个令人难以置信的资源,无论你处于职业生涯的哪个阶段。以应用为重点,这本书非常适合加深你对如何在日常实践中使用NAEYC道德准则的理解。
- - - - - -j·科迪·萨默维尔,幼儿园教师,Pflugerville独立学区
无论是作为学校的管理者还是大学生的老师,我总是把费尼和弗里曼的作品放在手边。这是的这本书是我用来培养新教师和指导老教师做道德决策的。
- - - - - -拉比Meir Muller博士,南卡罗来纳大学教育学院助理教授,卡特勒犹太走读学校校长
认识和改变可能对儿童、他们的家庭和我们的同事有害或不尊重的做法,要求我们做的不仅仅是理解项目规则和遵守法律规定。这本书提供了强大的反思工具,帮助我们磨练我们的专业判断和决策。
- - - - - -埃德•格林副总裁,合作伙伴和社区教育推广,西班牙信息和电信网络