帕梅拉灿烂的
关于这本书
每年,发育迟缓儿童的数量或残疾儿童早期项目和教室正在增加。你需要知道支持他们什么?本指南充满实用信息,帮助教师与儿童年龄出生至八教残疾儿童与他们的同行。你需要知道的学习要点:
- 发育迟缓和残疾是什么
- 怎么特殊教育法律适用于你和你的程序或学校吗
- 推荐的过程中,评估,IEP IFSP /开发和服务交付
- 支持和干预可以帮助孩子成功的社会和学术
- 如何处理家庭、特殊教育专业人士,和医学界吗
- 信息特定的障碍,包括演讲和语言障碍、自闭症谱系障碍,身体残疾,注意缺陷/多动障碍
所有孩子茁壮成长在高质量程序识别和支持他们的个人优势,利益和需求。在这本书中使用信息帮助孩子实现他们的潜能。
临时演员!
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看记录的网络研讨会规划一个包容性的教室了这本书的作者,帕梅拉灿烂的
图书详细信息
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产品代码:1131
国际标准图书编号:978-1-938113-29-1
发布日期:2017
国际标准图书编号:978-1-938113-29-1
发布日期:2017
引用(17患儿在芝加哥风格):
灿烂的,p . 2017。要点:支持年轻残疾儿童在教室里。华盛顿特区:NAEYC。
帕梅拉灿烂的
帕梅拉·灿烂的EdD是特殊教育学系的教授,专业咨询和残疾研究,威廉帕特森大学。她曾作为儿童早期特殊教育工作者,管理员,和新泽西国家儿童早期特殊教育专家。她是NAEYC书的作者要点:支持年轻残疾儿童在教室里。灿烂的博士继续与学校合作开发高质量的包容儿童早期项目。
评论
即使我曾在包容性设置我的大多数40年作为一个教育家,Pam灿烂的吸引人的书都加强了我的基础知识和新的信息。阅读是否这是一个未来的老师或一位经验丰富的,有效的教育工作者将一次又一次地回到这个文本。
- - - - - -艾伦Frede首席顾问,建立有效的早期学习系统
灿烂的必读的书巧妙地使残疾儿童通过现实生活中的例子和人性化以人为本的语言。她以教师为中心的小插曲验证教育者面临的种种挑战,然后用容易理解的解释和解决策略。
- - - - - -克里斯塔k附近执行董事,滑动门干和诵读困难学习中心
的一大资源,幼儿教师和职前教师工作或将与儿童发育迟缓或残疾在许多不同的设置。作者提供了明确的、实用的指导方针,连接重要理论的日常训练。
- - - - - -Yoon-Joo李,副教授,纽约城市大学布鲁克林学院