关于如何最大限度地促进每个孩子的发展和学习,还有很多有待了解的地方。需要进一步研究的重要领域包括以下方面。
A.确定哪些教学策略(以及幼儿教育项目的其他特点)在何种情况下对哪些孩子最有效。
B.确定教育工作者能够识别并有效解决其隐性偏见的策略,为所有儿童提供更公平的学习机会。
C.制定评估方法,以真实、可靠和有效的方式充分捕捉儿童发展和学习的复杂性和多样性,考虑儿童身份的多个方面,并反映各种文化学习方式。
D.继续探索幼儿发展和学习的各个维度,教学质量,有效教学的维度,以及这些在不同社会和文化背景下发挥作用的方式。由于知识库的不断增长,需要进一步的应用研究来修订和完善这一发展适宜实践的定义。研究界在领导和综合跨多种社会、文化和语言背景以及跨特定教育环境的儿童发展和学习研究方面发挥着重要作用,这些研究既可以为早期儿童教育者的实践提供信息,也可以为早期儿童教育者的实践提供信息。
E.确定需要进一步了解的知识领域,以帮助单语和多语教师了解如何以及为什么要调整策略和环境,以满足学习不止一种语言的儿童的需要。