Jugar con los bloques trajo alegría, emoción y creatividad。我有种与生俱来的感觉。Quería实用的材料,pero建立集中在mi creación。我sentí como un niño de nuevo, al jugar con bloques y different material que tenían delante de mí。
-参与者#1 del Foro en el taller de interés
En la la annual conference de NAEYC En 2016, los intermediarios de los 3 foros de interés presentaron una sesión de colaboración清醒的科学,精神精神。论坛代表interés初级科学;el foro de interés del juego, la política y la práctica y el foro de interés del niño pequeño y la精神精神。la的一般目标sesión fueron reunir 3个观点,清醒的生活prácticas e调查múltiples形式,妥协,深刻的,促进,和,desarrollo。
Planeación de la sesión
我们有三件事要做interés关于教育的事情niños。三种物质的结合,建立不可撤销的,para su uso en la actividad exploración libre de apertura。harina和de tierra的科学之旅,agua的物资之旅,rampas和caminos。思想中心indagación,思想中心argumentación思想中心的一方生命的感知世界,没有生命的人。
德鲁斯博士的精神论坛,关于他的一切。U的视角时代的juego比例和上下文,在那里产生la creación de联合国深刻的意义,al tiempo que añade una sensación de placer, diversión y deeo de volver a la actividad。
Por último, el foro de espiritalidad aportó materiales naturales como piñas, conchas marinas, palos y plumas。Su perspective era que la spirittualidad se nutre de moment de asombro, que requieren naturalza, juego y exploración。
Jugando y reflexionando a lo largo de la sesión
La sesión se organizó en dos secciones distintas。En la primera sección, los participantes se unieron a las mesas y exploraron los materiales, que fueron elegidos para despertar la curiosidad y la imaginación de los participantes。Esta sección modeló como utilizar un enfoque de indagación basado en el juego con materiales naturales和otros recursos abiertos(包括生命有机体)para promover la creación de significados, la recopilación de datos y el uso de pruebas para apoyar la comprensión。
在第二阶段sección,一个调查的参与者más específicas我们中间的人。参与者之歌desempeñó联合国不同的篇章与进程investigación。参与者之家" jugó "关于物质,包括生命有机体,生命之家observó。continuación, los participantes invirtieron los papeles。参与者们比较清醒的未来和经验través我们的辩论,我们的大集体,我们的日记reflexión我们的集体pequeños。
A través de la inmersión en la juego con materiales naturales和abiertos的经验,los participantes compprendieron lo profundo que que el折衷con niños con los contenidos y habilidades científicas。在这个世界上,有很多的人在这个世界上,有很多的人在这个世界上,有很多的人在这个世界上,有很多的人。Los participantes en la mesa de exploración del agua调查cómo las gotas de agua se movían en不同的superficies, se atraían unas a otras y hacían不同的赞助人de salpicaduras依赖de cómo se dejaban caer。
参与者también在精神和情感方面的良知,在科学和理解方面的精神和情感方面的良知más在经验方面的经验和理解方面的深刻理解,在参与者方面的精神和情感方面的深刻理解。
宁静与放松,探索物质之旅。我concentro。我是光明之城,光明之城,光明之城,光明之城。我在形式上的感觉,我的感觉simetría。Me pregunto:¿Qué puedo hacer?¿Cómo puedo equilibrium brarlo?
-参与者# 2 del Foro del taller de interés
Cuando me senté en la mesa de agua, encontré un juego divertido: perseguir gotas de agua。Dejé que cada niño dejara caer agua清醒el papel resistente a la cera。我有一个伟大的人生pequeñas,我有一个伟大的人生números。
-参与者# 3 del Foro del taller de interés
Empecé马纳拉海峡,pensé在海洋中diseñé岛上的建筑línea pensamiento。Pero a medida que trabajaba añadí más elements y la estructura se convirtió en un diseño。我di cuenta de que la Ciencia y el arte están interconectados。Y hay algo de paz en la simetría, que se encuentra en toda la naturaleza。
-参与者# 4 del foro del taller de interés
Exploración y colaboración
你的海niño你的生命,你的创造灵感,你的生命,你的机会,你的爱,你的生命,你的生命。参与者,建立,conexiones, entre, su, juego,和,sentimientos, profundos, bienenstar,和,desarrollo,精神。积极的感官经验对健康的社会和情感的支持también引导一个绿色的调查científicas, como la exploración关于物质的支持。
Este esfuerzo de colaboración fue, pipiero en los foros de nuestra communidad de利益。我的同伴,我的同伴,我的同伴,我的同伴,我的同伴,我的同伴,我的同伴,我的同伴,我的同伴,我的同伴,我的同伴,我的同伴。最后的目标,最后的结局común我们的差别是巨大的。Este esfuerzo nos permitió aprender unos de otros y reflexionde forma más深沉的包容,清醒的la relación entre el juego, la ciencia和la精神。
阿霍拉,与人合作sólo原则。NAEYC, ha lanzado recientemente " Hello " una nueva herramienta de colaboración en línea。"你好"有一个完全的转变interés有一个自由的平台和一个现代的世界在我们的世界里有一个男人和一个男人在我们的世界里。Para obtener más información清醒cómo puede participar en la conversación en你好,ingrese a la páginawww.sosautoparts.com/blogs/its-coming-hello.
La traducción de este documentation to ha sido精致合作之路(PR/获奖编号:;U295A150003, CFDA Nº84.29a) del Departamento de Educación de Estados Unidos。没有任何异议,este contenido没有代表a a merariamente la política del Departamento de Educación, y usted No debe asumir el aval por partte del Gobierno Federal。
马西娅·l·内尔她是宾夕法尼亚州米勒斯维尔市米勒斯维尔大学的助理教授,教授研究生和本科生的幼儿教育课程,并指导学生教师。
沃尔特·f·德鲁,EdD在纽约出生长大。他在佛罗里达大学获得教育学学士学位,在南密西西比大学获得基础教育学博士学位。他活跃于NAEYC游戏、政策和实践兴趣论坛。他也是创造者德鲁博士的发现积木.
Cindy Hoisington是EC科学教育家和项目总监教育发展中心在那里,她为教育工作者和家庭设计和开发STEM专业学习、课程和资源,旨在丰富儿童早期科学和语言体验的质量,重点关注多语言学习者。
佩吉·阿什布鲁克是一名早期儿童科学教育家和作家,在儿童和成人的不同项目中工作。她也是NAEYC早期儿童科学兴趣论坛的创始人。(电子邮件保护)
Deb Schein是幼儿灵性兴趣论坛的主持人