最近,我有幸观察了一个早期儿童副学位项目的部分实地考察NAEYC的幼儿高等教育项目认证。下午在校园里,我观察了一场同行评审员和一群项目学生之间的会议。同行评审员希望听到学生们关于他们在自己的课程中重视什么,他们如何理解NAEYC的专业准备标准,以及他们作为学生的经历。
参与调查的学生代表了从事或即将进入幼儿教育行业的人群的多样性——军人、保姆、参加该机构文化交流项目的东南亚学生、最近从欧洲国家移民过来的学生,以及全职妈妈。而且,与典型的儿童早期教育项目一样,所有学生的年龄范围都很广,所有学生在学习之外都有家庭和/或工作义务,他们将需要超过两年的时间才能完成副学士学位。
同行评审员以一个看似简单的问题开始了会议:“你对《道德准则》了解多少?”你看,标准6NAEYC的专业准备标准是关于“成为专业人士”的。该标准的一部分要求幼儿教育工作者了解和使用NAEYC的道德准则。很快,学生们分享了他们对道德准则的了解,以及他们如何在实践中使用它来支持他们与幼儿及其家庭以及同事的工作。
同行评审人员继续询问学生对倡导的理解,这导致学生们提供了不同的例子,说明他们是如何学习和使用倡导的——从为有可疑瘀伤的幼儿倡导,到帮助父母理解早期学习项目中的哪种课程能更好地支持他们为孩子制定的目标,等等。
在谈话过程中,有几名学生表示,他们很沮丧,因为他们被许多人视为照顾孩子的人。不,他们说,孩子们很复杂,需要很多知识和技能。我们是教育者,不是保姆!
在谈话的另一个环节,一名学生指出,她的教授邀请全班同学参加NAEYC在当地的一个附属会议。她没有意识到,在大学之外,还有一些组织或其他人像她一样深切地关心孩子们以及那些与他们一起工作的人。参加那次会员会议对她来说是一个转折点,她承认自己是这个职业的一部分。
这个简单的邀请是确保我们的职业中有下一代的一步,这个简单的邀请为我们倡导高薪、受尊重和合格的幼儿劳动力的努力增添了更多的声音和脚步,这个简单的邀请扩大了学生的世界观,这个简单的邀请为这些学生提供了保证和鼓励,他们正在学习的东西很重要,这个简单的邀请让他们确信,当他们毕业时,他们会得到支持,这个简单的邀请证实了他们在专业领域的声音。这个简单的邀请让我们更接近实现我们的愿景专业的力量。
向老师们致敬,他们受邀参加联盟会议,帮助学生们认识到自己是一个更大职业的一部分。向同行评审员致敬,他们组织问题的方式向学生们强调了他们是专业的一部分——道德准则指导着我们的工作,倡导是不可或缺的,需要复杂的知识和实践。亚博欢乐棋牌并且,向那些致力于学习的学生致敬,他们致力于为幼儿和他们的家庭做最好的事情,并致力于成为幼儿职业的一部分!
玛丽·哈里尔(Mary Harrill)是NAEYC高等教育的高级主管,她在业余时间是一位非凡的食品消费者和实验者。