如果你已经在幼儿领域工作了一段时间,你可能会注意到越来越多关于信息文本的讨论。在一定程度上,许多研究表明,背景知识和词汇对阅读理解至关重要,因此学习标准要求即使是年幼的孩子也要接触信息类书籍并从中学习。共同核心州标准要求50%的小学年龄儿童的阅读(包括教师大声朗读)由信息文本组成。因此,图书和在线出版商越来越多地将注意力集中在面向儿童的信息文本上。
我知道有些老师对信息文本教学有回避甚至恐惧的态度。《非常饥饿的毛毛虫》似乎比一本关于蝴蝶生命周期的信息书更吸引人,教汉字似乎比教索引有趣得多。幸运的是,有一些策略可以让教育工作者和孩子们更有趣地参与信息文本。
使用信息性文本教学的技巧和技巧
在使用信息文本进行教学时,最重要的策略之一是确保孩子们是为了现实世界的目的而阅读和写作。例如,儿童可能:
- 阅读信息文本,学习如何照顾班级宠物
- 比较一些信息文本,以帮助准备课堂实地考察
- 根据感兴趣的话题分成小组,阅读他们所选主题的信息文本,然后教其他小组了解他们的主题
- 就他们在科学课上学习的主题,为学校更小的孩子带回家阅读撰写信息书籍并配上插图;
- 为社区网站写一些关于当地历史遗迹的信息博客
- 为将在学校放假期间照看花园的管理员写一份关于如何照看学校花园的说明
- 努力改进课堂上的一套信息手册,例如,增加必要的索引或关键术语的解释
当孩子觉得他们的阅读和写作有重要的原因时,他们可能会对主题和文本更感兴趣,投入更多的精力,思考更多的内容,更关心他们的写作质量。(要了解更多教学信息,请访问https://pbslearningmedia.org/readytolearn而且www.readingrockets.org/reading-topics/reading-comprehension)。
介绍德纳里的茉莉!
从2019年夏天开始,全国各地的教育工作者有了一种新的资源,可以为幼儿带来信息文本:新的PBS KIDS动画系列《德纳里的莫莉》。该系列以引人入胜的情节、数字游戏和其他教育资源为特色,可在学习环境中使用。主角Molly Mabray是一个精力充沛、足智多谋的10岁阿拉斯加土著女孩,她住在虚构的Qyah小镇(发音为KIE[像馅饼]- UH)。就像这部剧的目标观众中4到8岁的孩子一样,莫莉天生就喜欢探索她周围多样化而迷人的世界。
的首要目标德纳里的茉莉是帮助孩子们开始学习访问和创建信息文本,以满足他们的需求。这包括学习解决现实世界的问题,满足他们的好奇心,并教别人。莫莉为现实世界的目的从事信息文本,就像我们的目标是让孩子们在我们的教室里做的一样!
中提到的其他一些目标德纳里的茉莉旨在帮助孩子们了解人们在阅读和写作时的想法。例如,剧集是为帮助儿童而设计的
- 在阅读或听文本时,开始在脑海中产生图像
- 了解旨在传达自然和社会世界信息的文本的生产
- 使用文本功能,如图表和说明文字,以加深他们的理解
此外,德纳里的茉莉开发科学和社会研究方面的内容知识,例如帮助孩子们了解气候、历史文物和阿拉斯加土著文化。当代阿拉斯加土著儿童的真实表现,并由阿拉斯加土著文化和教育专家提供信息。
德纳里的茉莉由波士顿WGBH制作,是公共广播公司(CPB)和PBS准备学习计划的一部分,由美国教育部资助。“准备学习”是一项联邦拨款计划,旨在为学龄前儿童和小学早期儿童及其家庭支持创新教育电视和数字媒体的发展。
PBS KIDS和PBS KIDS标志是PBS的注册商标。经允许使用。这张图的内容是在教育部的资助下开发的。但是,这些内容并不一定代表教育部的政策,您不应假定得到联邦政府的认可。该项目由Ready To Learn基金资助(PR/AWARD No.;U295A150003, CFDA No. 84.295A)由教育部提供给公共广播公司。
Nell K. Duke, 教育学博士,是密歇根大学 教育学院 扫盲、语言和文化 的教授 和 教育和心理学联合项目 。截至2022年9月,杜克博士担任儿童Stand for Children早期识字成功中心的执行董事(www.stand.org).她在 斯沃斯莫尔学院( )获得学士学位,在 哈佛大学(Harvard University)获得硕士和博士学位。她的工作重点是早期识字发展,特别是生活在经济贫困中的儿童。杜克博士获得了 国际扫盲协会的威廉S.格雷功绩奖 ,以表彰他在研究、理论、实践和政策方面的杰出贡献。她的网站是www.nellkduke.org.