Integración de la enseñanza教育的中心,教育的中心,教育的中心niños
观察cómo la Sra。Poulin y sus hijos de primer grado juegan el juego en línea, Wild Kratt 's英杰华的Powersuit Maker,动物适应的部分。
La transcripción en español puede leerse aquí。
¿Qué pudieron notar mientras observaron a los niños?Pude observar que los niños estaban alegres durante todo el tiempo que jugaron: sonreían y estaban impacientes por comparator sus ideas y razonamientos acerca de cuáles adaptaciones de animales (p. ej。,拉布拉多的帕托)utilizarían para crear un poderoso traje para una aventura con los Kratt。Estas observaciones me recordaron la importancia de incluir la enseñanza en experiencias familencias和divertidas。
罪恶的禁运,可能是一个人没有足够的海洋,而不是一个人。¿También se dieron cuenta de los estilos que la maestra Poulin utilizó con destreza para guiar a los niños al tomar decisiones razonadas acerca cuáles adaptaciones de animals usarían?Ejemplificó su proceso de toma de decisiones y utilizó preguntas perfectamente planteadas para ayudar a los niños a razonar y explicar sus opciones。在这个伟大的过程中,我们的伟大niños quizá没有podrían我们的伟大hábil guía我们的伟大。
智利调查和综合指南enseñanza智利教育和教育中心niños获取途径más经验
- 认知和社会行为习惯,y en cuanto a alfabetización y matemáticas;
- Imaginación, creatividad y resolución de问题。
Pero lo más重要的事情和经验的事情和经验的事情están relacionadas con el rendimiento académico diez años después。
前时代的大师,整合的意义,中教育的大师,宏大的计划,利用的学院,和,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的,先行的。
- ¿El juego,视频,libro electrónico, página web o aplicación transmiten información valiosa acerca de un tema important ?
- 有很多事情要做información,有很多事情要做podría没有什么重要的事情要做。一个媒介reúnen教育的媒介,一个教学的联合,一个教育的媒介información传播的传播的事物específicos。
- ¿El juego,视频,libro electrónico, página web o aplicación tienen características que podrían disstraer o confundir a los niños y disminuir su atención o comprensión de las ideas importantes?
- Como maestro, debe revisar竭tivamente el recurso y cerciorarse de que brinde información adecuada。我爱你,我们是清醒的世界murciélagos,我们是纯洁的动物,我们是纯洁的动物,我们的生命是真实的,我们没有成功。Por lo tanto, la imagen podría dar lugar a confusión o un malentendido。Evite información不精确的错误。
- Evalúe la información " en torno " al recurso。Por ejemplo,¿hay mensajes emerges, enlace, sonido u otras características que podrían distraer a los niños?Si fuera así,¿hay maneras de reducir al mínimo las distracciones(在沉默中,在sonidos和bloquear las ventanas紧急)?
- ¿Qué tipo de acciones en la enseñanza ayudarán a los niños一个aprender información重要的cuando利用递归?Por ejemplo, podría:
- Enseñar previamente vocabulario para favorrecer la comprensión。
- “我在你的世界里,我在你的世界里,我在你的世界里。
- Pausar juegos o视频时刻estratégicos para que los niños描述su eststrategia de resolución de resolución问题,razonamiento, y ayudarles a formar el hábito hacer elecciones y tomar decisionones fundamentadas。
- Asignar compañeros para realizar juntos una tarea y contribuir al razonamiento co ativo y la resolución de problem。
Cuando los maeestros integran medios education de gran calidad como parte de su enseñanza, es probable que los niños se involucren和motive, y estén en desarrollar important conocimientos proeso de sobre el mondo。
recurso项目
Para ver plane de lecciones y videos que inspired a los niños a pensar y actuar como científicos,访问enseñanza para medios educativos en PBS LearningMedia波士顿大学教育学院。
Puede observarse a una maestro utilzando un video informativo con niños。,看关于动物的概念,动物的适应
Puede observarse a una maestra jugando de manera数字con niños,看在Jugar juntos para ampliar los conocimientos de conceptos|Adaptaciones de animals
综合战略纲要enseñanza灵感之源泉法律权利保护colección PBS教师专线para educadores de la primera infancia.
公共广播公司(CPB)和PBS准备学习计划Educación。准备学习,学习,学习,学习,学习,学习,学习,学习,学习,学习,学习,学习,学习,学习,学习,学习,学习,学习。
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Jeanne R. Paratore博士,波士顿大学读写教育荣誉退休教授。她在课堂扫盲教学、家庭扫盲以及高质量教育媒体与高质量扫盲教学的整合等问题上发表了大量文章。她是雷丁名人堂全球仅有的100名入选成员之一。
丽莎·m·奥布莱恩马塞诸塞州安多弗市梅里马克学院阅读与语言教育助理教授。她的工作重点是为所有儿童提供公平的学习机会,特别是在幼儿和小学教室中有效和积极地整合技术。