本文最初发表于新美国网站2018年7月24日。
以促进思想之间的互动为幼儿教育者超越错误的选择,系列编辑Stacie G. Goffin发表了开场白。对于本系列的新读者,她介绍解释这个系列的意图。
在全国儿童教育协会,玛丽卡·米切尔积极参与ag亚博app 这是一个全国性的合作项目,致力于将早期儿童教育(ECE)定义为一个专业的实践领域。根据这项倡议的广泛经验,玛丽卡确定了她认为我们所有人都需要接受的五个不可谈判的条件,如果我们要解开欧洲经委会的问题棘手的结并推动欧洲经委会成为一门专业。
活在这个时代真好!作为NAEYC的工作人员,概念化和告知方向ag亚博app 作为一个定义和推进幼儿教育(ECE)作为一个职业的15个成员的国家协作,当我们朝着成为一个统一的、有效的和负责任的职业前进时,在全国范围内体验协同作用是令人兴奋的。然而,我不代表NAEYC或职业权力特别工作组发言。我的观点,如下所示,来自于个人对这种话语中包含着复杂性、摩擦和不信任.
两个“保持真实”的倡导团体经常激励我——欧洲经委会劳动力政策老兵和实践教育工作者。退伍军人们已经经历了40多年的微不足道的进步,他们可以很快指出自己造成的障碍阻碍了我们的进步。实践教育工作者(包括教师和管理人员)正面临着这一领域的身份认同和薪酬危机。他们已经对这个领域似乎永无止境的言论失去了耐心。从与这些人的持续对话中,我得出结论,解决ECE的问题棘手的结取决于解决我个人认为的五个对该领域作为一个职业的发展至关重要的问题。
1.发展ECE作为一个职业,需要在构建更有远见的版本之前创建一个稳定的1.0版本,包括补偿。
随着该领域开始为欧洲经委会专业建立一个统一的框架,我相信它的第一次迭代必须能够在所有部门提升该领域,同时也为未来的加强版本铺平道路。对于每天都生活在欧洲经委会危机中的教育工作者和管理人员来说,推进1.0版本是势在必行的。他们既没有经济上的特权,也没有社会上的特权,可以等待几十年,让一个大胆的未来愿景成为现实。他们想要一场“马上”的运动,以保证薪酬平等。
相比之下,我的劳动力政策老兵被更大胆、更有远见的未来所驱动。他们经历了太多增量和孤立的胜利,希望1.0版本既不是静态的,也不是倒退的。他们希望自己几十年来种下的有远见的种子能够收获。我认为他们是乐观主义者路易斯·埃尔南德斯描述了当他分享他对学术一致性不切实际的期望的警告时。尽管如此,由于他们的领导地位在过去几十年里为该领域的巨大进步做出了贡献,我们有理由相信他们的愿景无论多么崇高,都是可以实现的。
2.推动这一专业的发展意味着指出不平等现象,并使用公平的视角来推动关于欧洲经委会作为一门专业的未来的决策。
组织作为一种职业可能会导致孤立和排外。在我对有组织职业的回顾中,我发现对高等教育和国家执照等社会结构的依赖会无意中或有意地产生文化、语言和种族不平等。因此,作为一种职业的发展可能是危险的领域。欧洲经委会多样性减少的危险是真实存在的。作为倡导者,我们必须准备好指出并打破结构性不平等,并确保有针对性的支持到位,以招聘和留住多样化的职业。
3.推动欧洲经委会成为一门专业意味着我们必须面对该领域的偏见。
我们是同样的种族主义、性别歧视和精英制度的产物,我们正在寻求破坏。这意味着我们需要打破欧洲经委会之外的结构性不平等现象,并正视我们自己的隐性和显性偏见。例如,当我访问农村社区时,发现大学或实习教学地点离火车没有几站之遥,我不得不面对我对城市的偏见。对儿童发展助理(CDA)证书持有者和副学位毕业生及其教师的轻蔑评论暴露了我们这个领域精英主义情绪的一个更广泛的例子。
4.推动欧洲经委会成为一门专业意味着我们需要更加注意我们所能控制的政策和筹资决定。
“谁能教我如何运作这个系统?”这是一位沮丧的实践教育工作者在一场关于ECE走向专业的三小时谈话结束时问道的。由于我们在影响我们工作的系统上有一些代理机构,我们能够而且应该对欧洲经委会的政策和筹资决定更具有战略性和目的性。亚博欢乐棋牌例如,我们是在资助高质量、可移植、可堆叠的“行业认可”学位和证书,还是在资助更容易获得但在更广泛的市场上价值最小的国家证书?我们设计和资助的QRIS和学前教育系统是否支持培训和质量评估行业,而只最低限度地支持教育者的薪酬和工作条件?
5.推动ECE作为一个专业意味着我们尊重和利用专业和专业主导的标准和系统。
在研究、政策和实践三位一体中,我们必须确保欧洲经委会的专业知识不被边缘化。作为雪莉·基林斯·斯图尔特指出,政策制定者需要挑战他们对“一线提供者”的假设。虽然研究和政策应该为实践提供信息,但它们反过来也应该从我们的实践中获得信息。
州和联邦机构有意利用专业人员制定的标准和系统。他们不会花费有限的公共资金来复制(甚至是无视)以专业为主导的认证体系,也不会忽视行业证书。我们不能诋毁以职业为主导的系统或组织,然后期望欧洲经委会成为一个有影响力的参与者。
最后,如果欧洲经委会要实现其成为公认专业的愿望,这五项不可谈判的原则必须成为我们决策的基础。他们强调了作为一个职业前进所涉及的复杂性,也指出了我们共同需要做出的心理转变。超越错误的选择我们必须愿意实践我们所宣扬的。如果我们希望公众对资助欧洲经委会采取新的思维模式,我们也必须愿意改变我们的思维模式。
玛丽卡·考克斯·米切尔他是华盛顿特区百纳姆家庭基金会早期教育部门的负责人。