去年的这个时候,我从来没有想过我6岁和8岁的孩子会在家里虚拟上学。我从未想象过,由于COVID-19,许多幼儿家庭突然被迫以闻所未闻的方式与孩子的老师合作。
在过去的六个月里,作为一个孩子的母亲和一名教育工作者,我一直在想父母们应对远程教育的经验,以及成功地在家里学习所需的支持。在我的职业生涯中,我进行了定性研究,特别关注促进有色人种儿童和早年生活贫困儿童的社会情感和学术成就。
在整个疫情期间,我一直在阅读有关家庭以及他们如何应对疫情的文章和博客。我决定调查黑人家庭(在我读到的大多数报道中,这个群体的代表性都很低),看看他们是如何做的,以及他们认为什么对他们的孩子有帮助。
我通过电子邮件向25个主要来自华盛顿特区的黑人家庭,包括马里兰州和弗吉尼亚州,以及一些来自加利福尼亚州的家庭发送了一份调查,并问了以下问题:
- 告诉我你在2020年春季远程学习的经历。什么有效,什么无效?
- 如果你孩子的学校可以提供一个工具箱,里面有可能帮助你支持孩子的学习,你希望工具箱里包括什么?
然后,我对这些回复进行了统计,并在这些家庭的反馈中寻找共同的主题。总的来说,大多数家庭都想知道如何帮助孩子在家里继续学习。此外,家庭希望学习有助于使他们的家庭空间有利于学习的策略。
这是一份调查结果的总结,描述了为了支持孩子在家学习,家庭对学校和老师的期望和需求。我开始想到他们所说的远程学习工具箱。
什么是远程学习工具箱?
远程学习工具箱是一个容器,里面装满了家庭可以轻松理解和操作的项目。让我们来看看:
容器
家长们描述说需要一个中等大小的盒子、箱子或一个大的自封袋,清楚地标明每个孩子的名字,并将每个孩子的课程表贴在盒子的正面或盖子上。家属们表示,材料的组织很重要,理想情况下,容器应该有一个盖子,以确保所有材料的安全。把这个工具箱想象成一个小房间或储物柜,一个孩子们可以称之为自己的地方。这将使家庭能够保证这些材料的安全,并将其与属于其他孩子或家庭成员的材料分开。这个盒子会帮助孩子们对盒子及其材料产生一种所有权和责任感。
集装箱的组织
放在工具箱里的每一种资源都应该单独地包装在自己的自封袋里。例如,如果工具箱包括一组积木,这些积木应该放在一个标有“积木”的大自封袋里。或者,如果工具箱中有剪纸形状,在自封袋上标上“数学剪纸形状”。
工具箱里有什么?
在远程学习工具箱中,家庭希望看到:
- 耳机- - - - - -当耳机或耳塞插入电脑或其他数字设备时,孩子就可以远程参与课堂活动,而不会打扰附近的其他家庭成员。许多受访家庭表示,他们不知道自己的孩子是否需要耳机,在哪里买耳机,买哪种耳机。如果可能的话,学校应该帮助为每个孩子提供所需的耳机,或者提供特定耳机的图片,并链接到购买耳机的地方。
- 层压时间- - - - - -学校和课堂老师应该为所有家庭提供一份日常时间表。家庭要求在工具箱容器的外面加上易于阅读的层压表,以及附加的带磁条的层压表,这样他们就可以把它贴在冰箱上。数字时间表也可以通过电子邮件或使用Seesaw或Bloomz等家庭通讯应用程序提供。
- 写作- - - - - -从学前班到三年级,孩子们应该通过绘画和写作来分享他们的想法和经验。另一个常见的建议是在工具箱里放一些有助于写作的材料.接受调查的家庭认为白板、干记号笔、日记本、画纸、铅笔、一盒蜡笔和一盒马克笔是必要和有用的物品。
- 语言和literacy- - -提供支持口语和接受性语言发展的材料,以及语言艺术。由于远程教育,我们的许多孩子在电脑前的时间会比平时长。因此,为孩子们提供相互交谈的机会,分享他们的经验,倾听和讨论全天朗读的内容将是非常宝贵的。理想情况下,工具箱应该包括在线会议期间将阅读的书籍副本。包括高质量、多样化的儿童书籍。有许多可供印刷的书籍资源或家庭可以轻松获取的电子书。如果你选择使用电子书途径,请确保提供网站URL和查找所需书籍的步骤。孩子的家人可以在一周内给孩子重读这些书。家庭还要求玩具麦克风或玩具手机。这些项目促进参与和口语发展。 Place the toy microphone or cell phone inside a ziplock bag. If there are specific instructions for how and when the materials will be used, label the bag with them. Also, provide a laminated alphabet chart, laminated alphabet cards which show the letter and an associated picture, and at least one puppet. For book and story recommendations, check out readbrighly.com
- 数学- - - - - -在早期,在数学方面提供实际的、具体的经验是很重要的。在工具箱中加入数学操作有助于家庭在家里提供具体的经验.接受调查的家庭要求提供一些有助于数学和解决问题的材料,如叠层游戏币、剪纸形状、以10为基数的积木、叠层数字卡片和叠层数字图表。请记住,工具箱中包含的项目应该是适合开发的。例如,在学前阶段,100的图表可能不适合发展。此外,教师可以使用Flipgrid Shorts或Screentastic制作教学视频,向家庭展示如何正确使用这些物品。
- 运动-在每个上课日提供休息时间对确保幼儿有机会活动很重要,这会增加血液流动并暴露大脑更多的氧气。家庭要求的支持和促进身体发展和运动的材料包括震动器、围巾、显示基本瑜伽姿势的层压瑜伽卡和橡皮鸭。(学生可以在瑜伽和正念活动中把一只橡皮鸭放在肚子上。看看这本书可喜的呼吸盖尔·穆德著。)
- 社交和情感-最后,缺乏面对面的互动和缺乏建立友谊的机会是参与调查的家庭表达的主要问题。家长希望学校和老师提供虚拟的机会,让孩子们可以进行小组和对等互动,让孩子们可以互相交谈或玩游戏.此外,这些家庭希望工具箱中有支持社会和情感学习的材料。他们建议在邮件中写上“你感觉怎么样?”图表、小烦躁玩具和木偶(用来讨论和分享他们的感受)。
工具箱中的其他工具
除了上述工具外,家庭还希望获得以下工具:
一封欢迎信
家长们要求收到一封包括孩子老师照片的欢迎信。欢迎信还可以包括一个二维码,让学生可以观看老师制作的欢迎视频。(家庭可以用手机扫描代码并观看视频。要创建QR码,可以尝试免费资源,如QR-code-generator.com。)
欢迎视频
欢迎视频将描述盒子里的内容,并解释家庭和孩子如何使用这些材料。视频也可以用来分享目标和适合发展的期望。例如,家庭可能会考虑是否应该开始教他们的幼儿园孩子乘法,或者他们可能会因为幼儿园前的孩子还没有阅读章节书而感到沮丧。欢迎视频是一个解释好玩学习的价值以及如何建立适合发展的早期读写和数学技能的机会。
故障排除清单
这个工具可以提供策略和信息,家庭可以用来解决技术问题,如互联网接入。分享有关如何联系专家以获得特定问题的帮助的信息。可以创建一个额外的视频来提供使用特定应用程序的说明,并回答经常出现的问题。(像Flipgrid Shorts这样的应用程序可以用来制作入门视频。)
其他说明
别忘了在盒子里附上如何使用工具的提示。包括如何保养这些物品的信息,比如在用过之后把它们放回包里。
随着我们在家学习的时间增加,越来越多的家庭开始接受这一新的现实,他们已经准备好迎接挑战。学校管理者和教育工作者可以与家庭合作,为他们提供所需的工具,以确保所有学生都有平等的学习机会。
Bweikia Foster Steen,教育学博士,弗吉尼亚州费尔法克斯市乔治梅森大学的教育学副教授,在那里她还担任幼儿实习协调员。她的研究重点是探索在早期促进不同儿童的社会、情感和学术成功的发展适当的做法。