作者的一位母亲朱莉娅·卢肯比尔(Julia Luckenbill)为她女儿创作这本冠状病毒书提供了一些背景(你可以在这里读到更多内容)博客).
“我们的女儿在我们没有上学和避难的第13天写了她的书。她习惯了拥抱和聊天,操场和玩伴。现在我们在外面的时候,她会睁大眼睛,离人们六英尺远。像许多孩子一样,她已经好几个星期没去过商店、教室或游乐场了。她没有和经常来看望她的祖父母拥抱或玩耍。
我们试图通过引入大量的游戏来让突然转变为家庭教育令人兴奋,这反映了我的早期儿童教育背景。例如,我们的厨房现在有一个冰沙商店,我们的女儿在那里写下冰沙的食谱和价格。每天早上她都卖给我们“Combo Juice”冰沙——这是一种探索数学和金钱概念、支持健康饮食和培养自助技能的有趣方式。
但即使我们计划有趣的活动,她的世界是如此的不同,没有上学,没有课程,没有玩耍的日子。她所有的互动都是虚拟的,在屏幕上,除了那些发生在我们家里的。她充满活力的老师已经被学校推荐的教育游戏所取代。她的玩伴是虚拟的。她花很多时间读书、画画和表演故事。在她适应变化的过程中,她需要很多的拥抱和拥抱。”