作为一名幼儿管理员可能具有挑战性,但也有专业和个人的回报,因为它提供了与家庭和社区发展持久和有意义的关系的机会。
与社区建立关系有很多好处——您的组织或学校建立了知名度和积极的声誉,您可以了解当地的活动和社区资源,您的组织的可信度也得到了提高。合作的可能性包括:
- 与社区组织和机构发展伙伴关系。向社区组织如社会服务,公园和娱乐,当地警察和老年人团体提供推荐,这样你就会成为一个有价值的信息分发中心。熟悉你所在社区提供的社会服务,比如有补贴的健康诊所、财政援助、食品储藏室和无家可归者收容所,这样你就可以秘密地、快速地提供推荐。您可以协调活动,宣传信息,并邀请社区组织和机构的代表作为家长研讨会的客座发言人。
- 成为社区活动的中心。通过向社区组织提供你的空间(免费或收费),如男童子军,女童子军,读书俱乐部,妈妈团体,4-H,或ToastMasters,你可以提高你在社区的知名度,也可以筹集一些所需的资金!
- 举办父母之夜。在晚上提供护理服务可以为你的组织提供额外的资金,并提高你在社区中的声誉。欢迎那些不上你学校的家庭的孩子也可以把这个消息传播给潜在的未来客户。
- 提供工作坊和研讨会。通过举办广泛的家长教育研讨会(例如,建立幼儿的读写能力,儿童发展里程碑,有效的育儿方式)和其他感兴趣的领域(例如,欢迎新居民进入社区,突出社区资源,事件和活动;公开演讲研讨会)。
- 鼓励员工和管理人员加入社区组织。加入当地商会,服务于社区儿童保育工作组,妇女和家长团体将建立你的组织的认可和信誉,并建立积极的社区关系。
建立互惠关系的关键是相互尊重和欣赏为孩子们提供最好的体验和资源的共同目标。牢记这一共同目标,家庭和幼儿组织可以公开交流,并为满足彼此的需求而努力。
幼儿组织需要家长和家庭支持学校,并以有意义的方式为计划和实施项目和活动做出贡献。家庭成员还能让我们深入了解家庭的多元背景——文化、语言、结构和社会经济构成。家庭需要组织为他们的孩子提供养育,适合发展的经历,并支持家庭的挑战和目标。这种关系是相互依存的,彼此可以互相充实。
参考文献
安妮·e·凯西基金会,2016。吸引家长,培养领导者:非营利组织和学校的自我评估和规划工具.www.aecf.org/m/resourcedoc/aecf engagingparentsdevelopingleaders - 2016. - pdf # = 14页.
点击,P. 2004。幼儿项目管理.第六版。克里夫顿公园,纽约:汤姆森德尔玛学习。
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美国教育部。2009.“让父母参与教育:五个家长信息和资源中心的经验教训。”www2.ed.gov /管理员/通讯/父母/ parentinvolve / report_pg14.html #连接.
柳德米拉•巴蒂斯塔他是普渡大学全球分校的兼职教员。