Elisa Huss-Hage
03/01/2019
所有儿童都有权获得公平的学习机会,这有助于他们作为积极的学习者和有价值的社会成员充分发挥潜力。因此,幼儿教育工作者有促进公平的职业义务。如果他们、他们工作的早期教育环境以及更广泛的社区将多样性和包容性视为优势,坚持公平和正义的基本原则,并努力消除限制公平学习机会的结构性不平等,他们就能做到最好。
本段开始NAEYC的修订草案财务状况表关于促进幼儿教育公平。本博客寻求您的帮助,以使最终的立场声明是最好的。
去年初稿收到了300多条评论,其中绝大多数是正面的。根据这个反馈,我们对语句进行了修改,输入了a工作组由NAEYC理事会在董事会的领导下任命早期学习系统委员会.修订内容包括重新组织格式,以立场陈述开始,然后是证据基础。最初的一套关于自我意识和反思的建议现在不仅适用于幼儿教育工作者,也适用于所有参与提供幼儿服务的人。其他建议和指导原则在某些领域都有所扩大。
NAEYC的政策要求所有立场声明在制定或修订时都要有多轮成员评论和反馈我们热切盼望您的订婚.工作组和委员会将审议所有提交的反馈意见,然后向董事会提出建议,供其最终批准。
我们鼓励大家观看这个视频,阅读立场声明草案,在英语或西班牙语(即将推出),并提交您的反馈在这里.我们理解,调查只能提供一种可能的答复方式。你也可以在下面的评论部分或通过电子邮件分享你的想法(电子邮件保护).
感谢您的审阅和意见.本轮反馈将持续到2019年4月5日.
如需更多信息,请访问//www.sosautoparts.com/resources/position-statements/equity-draft.
Elisa Huss-Hage
Elisa Huss-Hage是NAEYC早期学习系统委员会主席。