这是艾拉的第一个生日,她的妈妈很兴奋。她地方色彩包装出现在艾拉面前,眼泪只是一小部分的闪亮的纸。艾拉,拉着她手中的纸,它的脚下。一些带卡住她的手指,她把它;然后它卡住在另一个手指,她拉。有一些帮助,孩子最终眼泪所有的纸箱子。她的母亲打开盒子,拿出一个音乐的大象。她显示了艾拉,当她挤压它的脚,象唱支歌!艾拉看着大象,然后返回到纸和盒子。妈妈继续紧缩大象的脚,试图在真正的兴趣艾拉的玩具!
哇,发生了什么?为什么起来。埃拉喜欢包装纸和益智玩具的盒子里面吗?答案就在于她的发展。成人玩具很可爱和有趣,艾拉起不了什么作用。和大象不提供无穷无尽的机会,纸做的盒子,用所有的感官探索。1岁儿童在发展阶段皮亚杰(儿童发展心理学家研究)称为感觉运动玩当宝宝积极探索玩具和其他控件先是用他们的眼睛,然后用手和嘴。
艾拉,生日的女孩,度过了她生命的第一年练习这种游戏。前两个月,她主要看玩具,因为她的手和手指仍在发展中所需要的技能和抓住的东西。从4到6个月大的时候,在每一个机会Ella伸出手去接,玩具和把它们带到她的嘴。大多数4 - 6个月大的小孩可以看,抓住,给嘴带来玩具和其他物品。
从6到8个月,婴儿的技能成长和他们的游戏通常变得更加复杂。他们学会把玩具从手的手,把它们,将它们传递给别人,和手指,戳,抓他们。在这段时间里,孩子们开发一个物体到另一个物体的能力下降。他们喜欢新鲜事物,所以他们可能愿意放弃他们,这样他们就可以理解什么是被提供。与此同时,他们开始发展对象permanence-they明白背后的球滚椅仍然存在,尽管他们不能看到它。由于这一里程碑式的,一个孩子可以删除一条毯子覆盖一个玩具或爬行大厅来检索一个泰迪熊。纸和盒子提供无限的机会去试验和探索。这些原因,在12个月里,这个生日女孩喜欢她的包装纸和盒子最好!
在接下来的六个月里,埃拉将实验对象。她将缩紧纸和听声音。当她把压纸分开,会发现它有一个新的形状。她可能会撕纸,把盒子里的碎片。她可能会一次又一次地这样做。这个盒子是一个容器她可以填补,转储,移交和爆炸。
在18到24个月,埃拉将进入一个新的stage-symbolic玩。现在,她将使用对象为别的“站ins”。例如,她可能把一块到她耳边,假装这是一个电话。她可能移动块地毯,假装这是一辆车。艾拉仍将发挥自己,但她也会一起玩,,有时甚至与其他儿童和成人。她将开始解决问题通过玩耍,她探索如何把一个多维数据集到一个洞杯或满足一组嵌套在一起。然后艾拉会把盒子变成一个房子或者一顶帽子或其他任何她想要。
的机会一样没完没了的她的想象力!
想想
看看你的宝宝玩。玩告诉你她发展什么?她用她的感官探索对象如何?她对什么感兴趣?在地板上有安全的地方她可以玩和学习吗?
试一试
如果你的宝宝是小于12个月,每周提供一个新对象,探索。只是确保你给一个孩子足够大不被吞没,足够安全的嘴。这里有一些建议:
- 填满一篮子物品接触,气味和声音。包括一个小布枕用肉桂棒缝里面,木制勺子和一个弹性镯子与钟安全地缝制。
- 提供塑料或不锈钢碗或一个塑料罐和各种材料的倾销和灌装。
- 引入新项目在洗澡时间如塑料量杯处理或滤器。
- 收集容器的盖子打开和关闭,如塑料罐子大小不同的盒子和盖子可以起飞和放回。
来源:改编自低速齿轮Gillespie, 2009,“为什么婴儿最喜欢盒子?“摇摆和滚动,年幼的孩子64 (3):49。