压扁,滚压,雕刻,成型…小孩子喜欢玩橡皮泥。在家里添加一些道具,玩橡皮泥会成为支持孩子学习的有力方式。这个简单的学前用品可以让孩子们发挥想象力,加强手指上的小肌肉——他们将来拿铅笔写字时也会用到同样的肌肉。和你、朋友或兄弟姐妹一起玩橡皮泥可以培养孩子的社交技能,比如分享、轮流玩、喜欢和别人在一起。橡皮泥还鼓励孩子们的语言和读写能力,科学和数学技能——同时!
自制的或者用易拉罐,橡皮泥可以在家里提供几个小时的乐趣和学习。除了橡皮泥,你所需要的是一个清晰的表面,一些家庭用品,和大量的娱乐时间。
家里的橡皮泥道具
- 生日蜡烛
- 块
- 瓶盖
- 饼干刀具
- 库姆斯
- 压蒜机(做好永远放弃的准备)
- 可以按在橡皮泥上的大按钮和其他物体来制作图案
- 羽毛
- 树叶,树枝,鹅卵石
- 塑料刀,叉子和勺子
- 擀面杖或瓶子
- 小玩具人和动物
- 吸管
- 绳子或鞋带
- 滤茶器
- 牙签(仅适用于年龄较大的儿童)
孩子们学什么
在家里或学校玩橡皮泥有助于许多方面的发展和学习。当孩子们使用橡皮泥时,他们会探索各种想法,尝试不同的方法,直到找到一个有效的方法。他们比较和对比对象(“我的煎饼很胖,你的很瘦”),动作(“不,不要切它!”刮,像这样”)和经验(“我们不是在造蛇——我们是在造路”)。在实验中,孩子们有了自己的想法,满足了自己的好奇心,分析和解决问题。这些都是帮助孩子们学习并在学校取得成功的技能。
社交和情感发展
用橡皮泥创造可以让孩子们感到有能力(“我擅长擀面团”),并为他们的成就感到自豪(“嘿,我做了一只狗”)。捶打、压扁和挤压是健康和安全的额外能量的出口。它们还可以帮助孩子应对强烈的感情。当孩子看起来有压力或生气时,拿出橡皮泥和道具!
在学校玩橡皮泥的时候,孩子们谈论他们在做什么以及如何做。邀请兄弟姐妹或玩伴,让自己也参与进来,在家里重新营造这种氛围。评论他们的工作(“你又剪了”)。问一些问题,让孩子们能够描述和思考他们在做什么(“这是做什么的?”)。将他们的游戏与现实世界联系起来(“你能做出一个红色的西红柿吗?绿色的可能还不成熟”)。教授合作(“我可以帮你做汽车”),观察和比较行为(“我也在揉我的面团”)。这样的互动有助于儿童的发展和学习,帮助他们为在学校和生活中取得成功做好准备。
创造力和想象力
有了橡皮泥,孩子们通过艺术和虚构的游戏来表达他们的想法。与此同时,他们也在学习象征性思维通过假装橡皮泥是别的东西(“那个有鹿角的东西是驼鹿”)。
3岁的安娜一边玩,一边制作并命名她的许多作品:
安娜挤了一块橡皮泥,在她的手之间来回滚动。“我做了一条虫子!”她惊呼道。然后她做了另一个长物体,放在第一个物体的上面。“我又做了一条虫子——一条更大的!”然后安娜把一些橡皮泥挤在一起;这是给你的火鸡三明治。”接下来,她把一个面团团滚一圈,把它压在桌子上,然后把几把塑料刀垂直地插进面团堆里。“看,一个插着蜡烛的生日蛋糕!”安娜说。 She pokes the pile with a spoon, raises the spoon to her mouth, and pretends to eat. "Yummy!” she says.
安娜一边做蛋糕一边吃,她在玩简单的假装游戏。你的孩子可能会假装做玉米饼、饺子或披萨,或者创造短吻鳄、飞机或房子。
年龄较大的学龄前儿童——比如4岁或5岁的孩子——经常制作精细的橡皮泥。和一个或多个朋友一起,他们可以想象自己是建造高速公路的建筑工人,追捕猛犸象的史前猎人,或者在面包店烘焙和销售饼干、纸杯蛋糕和甜甜圈的糕点师。你也可以加入他们的假装游戏!
语言和读写能力
通过在家里玩橡皮泥,孩子们练习与朋友、兄弟姐妹和大人(你!)倾听和交谈。像橡皮泥这样的材料可以帮助孩子们在解释他们在做什么的时候建立词汇量。例如,当一个孩子喊道:“切!”当她拿下塑料刀时,她用了正确的词来描述她的行为。
孩子们用语言来创造关于他们的橡皮泥的故事。你可能会注意到你的孩子使用你们一起读过的书中的事实或观点。孩子们也会提到他们在日常生活中所做或所见的事情(“这是我们午餐时吃的玉米煎饼”)。
当你们俩一起做了一批橡皮泥时,你的孩子学会了印刷和人们为什么写字。按照这个食谱可以帮助他连接书面和口头的单词,并了解写作可以用于不同的目的。在这种情况下,文章解释了如何制作橡皮泥。鼓励他卷蛇,用蛇来拼字母。讨论行为词,比如英镑而且片描述性的词语,比如糊状的而且黏糊糊的.
这些类型的经历帮助孩子们学习新单词,并有效地交流他们的思想和想法——他们在小学学习读写时将需要这些技能。
科学
幼儿通过亲身体验来学习科学。他们通过观察、思考和谈论材料的感觉和变化来学习。你可以鼓励科学思考。提供锯末或沙子添加到橡皮泥中,然后谈论这种新型面团的外观和感觉。介绍这样的单词纹理,颗粒状的,光滑的,波浪起伏的.
你的孩子可能会说:“我要盖这个公寓!她一边用手掌往下推橡皮泥。或者她可能会说,“我正在把它变软,”她向干橡皮泥中加水,使它更有韧性。当你问,“你认为如果我们加太多水会发生什么?”你是在帮助她理解科学概念因果关系.
数学
当你一起做橡皮泥的时候,测量和计数。你的孩子可以通过装杯子,比较茶匙和汤匙的大小,以及在添加配料时计数来学习测量和数字。
孩子们在评论、比较和对比他们制作的物体时注意到形状和大小的变化(“我做了一个三角形”和“我的是一个小球,你的是大的”)。其他人则会注意谁的橡皮泥多了或少了。让你的孩子数一数她做了多少件,或者按大小或颜色排列她的作品。鼓励数学思维:“这是什么形状?”“哪条蛇更长?”或者“你现在有多少件?”
这些游戏体验鼓励孩子们练习计数,学习形状(几何)以及它们之间的关系(空间感),并练习分类和分类。这种数学思维方式为孩子们在未来几年学习更复杂的数学概念做好了准备。
身体发育
在拨弄、滚动和挤压橡皮泥的过程中,孩子们的手指和手上的小肌肉得到了发展。他们用手、手指和工具来敲打、推、戳、塑造、压平、滚动、切割和刮。通过这些操作,孩子们发展了眼手协调能力,使手的运动与眼的运动相匹配的能力。他们还可以获得力量,提高手和手指的灵活性,这是书写、绘画和其他目的的身体发育的关键领域。
橡皮泥是一种强大的学习工具,原因有很多。当你在家里和你的孩子玩橡皮泥时,你会发现最重要的原因:它只是简单的乐趣!
橡皮泥食谱
On-Cloud-9-Dough
你需要:
- 1杯水
- 食用色素
- 6杯面粉
- 1杯植物油
- 量杯
- 碗里
- 木匙
使用方法:
- 在碗中混合水和食用色素
- 加入面粉和油
- 搅拌
- 揉至光滑
变异:
第一步,孩子们可以将食用色素放入水中,观察颜色的扩散。
请注意:
面团可以重复使用;用密封容器保存在冰箱中。
有弹性的橡皮泥
你需要:
- 2杯小苏打
- 1杯半水
- 1杯玉米淀粉
- 量杯
- 中等搅拌碗
- 叉
- 媒介平底锅
- 木匙
使用方法:
- 将食材放入碗中
- 用叉子混合
- 将混合物放入平底锅中
- 用中火煮沸
- 煮,用勺子不停搅拌,直到粘稠
- 我们很酷
请注意:
只有监督的大人可以测试面团的温度。面团可以重复使用;储存在一个密封的容器货架上。
源:
这两种食谱都来自劳拉·j·科尔克,烹饪书:培养幼儿的学习和快乐。2005.华盛顿特区:NAEYC
资料来源:改编自M.I. Swartz, 2005,“橡皮泥:关于它的标准是什么?””,年幼的孩子60(2): 100-09。