作者:Janis Strasser和Lisa Mufson Bresson
作为一个孩子的父母,你知道孩子们是好奇和渴望学习的。当他们发现蜘蛛、彩虹和其他大多数成年人认为理所当然的神奇事物时,他们睁大了眼睛,惊叹不已,这是养育家庭的最大乐趣之一。为了帮助你充分利用这些时刻,并激发更多这样的时刻,我们提供了几个简单的策略来引发丰富的对话。
问问题时答案是“是”或“否”、“对”或“错”,问问题时能激发并鼓励孩子思考并与你分享想法,这两者之间有很大的区别!例如,“你的衬衫上有多少颗扣子?”这个问题的答案只有一个字。相反,“你最喜欢哪件衬衫?”你为什么这么喜欢它?或者“如果你可以设计一件衬衫穿,你会穿什么样的?”,可能会让你的孩子画出那件衬衫,从杂志上剪下图片制作出一件拼贴衬衫,或者和你一起浏览互联网,看看不同国家的人穿的衬衫。
当然,你最了解你的孩子。如果你有一个蹒跚学步的孩子给出了一两个词的答案,你仍然可以问一些如何和为什么的问题,然后在这些简短的回答的基础上。倾听你的问题,听你详细回答,这将帮助你的孩子学习新的单词和新的沟通方式。随着孩子的成长,继续问一些需要很多想法和观点的问题。即使是日常活动,比如决定是吃苹果酱还是酸奶作为零食,也可以帮助建立关于营养、味道、质地或食物制作方法的对话。
如果你问了一个问题,你的孩子没有回答,不要担心。这只意味着现在,这不是正确的问题。例如,如果你问:“你认为那座大房子是如何建造的?”(一个非常复杂的问题!),你的孩子茫然地盯着,保持沉默。相反,试着让他们描述一下,比如:“告诉我你在那所房子上看到了什么。”或者“那些长方形的大砖有没有让你想起你的玩具?”在和你的孩子讨论了几次关于建筑的知识之后(乐高积木,建筑工人鲍勃,一本关于建筑工人和大机器的最喜欢的书),试着再问问你的复杂的东西!
探索主题
想想你的孩子对什么感兴趣。这些都是最令人兴奋的话题。
- 什么地方、人、玩具、活动对你的孩子来说是特别的?
- 你的孩子可能对什么有强烈的意见(他们喜欢和不喜欢的食物,睡觉时间,医生)?
- 你的孩子有很多实践经验做什么(玩娃娃,乐高积木,和家庭成员一起园艺)?
让对话继续
为了让对话继续下去,试着用这些短语:
- 我想知道……
- 你注意到了什么?
- 再跟我说说……
- 你还想让我知道什么…
一些开始对话的好时间和好地点
以下是一天中的一些地方和部分,非常适合和你的孩子开始对话!
- 杂货店:“这两盒麦片真五颜六色!跟我说说。你在他们身上看到了什么相同的东西?不同的是什么?”
- 在公共汽车、火车或汽车上:“让我们假装我们可以坐公共汽车去任何地方。我们应该去哪里?为什么?”
- 散步时:“让我们用走路来做个实验吧!你如何改变你走路的方式,让自己走得更快(更慢、更有趣、更有活力)?感觉如何?”
- 在公园:“你认为什么会让公园更有趣?”为什么?”
- 放学后:“今天发生的最有趣(最愚蠢、最悲伤、最艰难)的事情是什么?”
- 用餐时间:“告诉我你在这些大玉米饼上看到了什么。我想知道我们把它们从烤箱里拿出来后会看到什么变化。你注意到了什么?”
- 任何安静的时刻:“你最喜欢奶奶(或其他特别的人)的什么?”为什么?我们要怎么做才能向奶奶表达我们有多爱她呢?”
最重要的是,做一个好的倾听者
在与孩子的任何谈话中,最重要的是要表现出你关心孩子的想法和意见。
- 眼神交流。
- 不要中途打断别人。如果你问了一个问题,一定要给你的孩子足够的时间来处理你说的话,并想出正确的词来回答。
- 要有耐心。
- 微笑,点头,用你的肢体语言表示你感兴趣。
- 鼓励孩子用自己喜欢的方式回答问题。不要纠正孩子的回答,而是添加描述性的词语和更长的解释来扩展孩子所说的内容。
- 享受你们在一起的时光!
要了解更多信息,请参阅我们的书《家庭资源》,大问题为年轻的心灵:扩展孩子的思维,由全国幼儿教育协会出版:NAEYC.org/resources/pubs/books/big-questions-young-minds.
詹尼斯·摩根他是新泽西州韦恩市威廉帕特森大学课程和幼儿学习医学专业的教师教育家和协调员。她在儿童早期领域工作了40多年。
丽莎·马夫森·布列松她是新泽西儿童成长项目的技术援助主管,该项目是新泽西州儿童早期项目的全州质量评级改进系统。她曾在城市公立幼儿园任教13年。