作者:唐娜·萨特利,格蕾丝·科蒙斯和马特·科蒙斯
1.来一场自然寻宝游戏。
找到一些东西:
- 是某种颜色
- 是干的、湿的、有光泽的还是漂亮的
- 是小还是大
- 风在吹
- 爬
- 没有腿,四条腿,还是六条腿
- 或者你可以自己想办法!
2.给你的寻宝游戏加点花样:
- 找到三种不同的花。闻闻花香。闭上眼睛,看看你是否能凭气味认出这些花。
- 找一片模糊的叶子。找一种压碎后会释放香气的叶子,比如鼠尾草。
- 试着把东西分类,比如有树皮的东西,高的东西,或者有树枝的东西。
3.观察和素描。
仔细检查项目并画出你所看到的。例如,找到不同颜色的花,指出花瓣和其他部分。或者找各种各样的叶子,观察它们不同的形状、颜色、纹理和纹理。你和你的孩子可以想象你们是科学家,观察和记录你们所看到的。
4.跟随蚂蚁的足迹.
向上看,向下看,看看周围,尽情地在地上爬吧。在附近放一小块食物,看看会发生什么。
5.一年四季观察一棵树。
春天树叶和花蕾会开花,夏天昆虫会嗡嗡叫,秋天树叶会变色。在所有的季节,注意游客到树鸟和小动物寻找食物或休息的地方。
6.在令人惊讶的地方发现自然。
在住处附近寻找可以探索的地方。大自然可以隐藏在人行道的裂缝中,楼梯下,废弃的空地上,或修剪整齐的草坪边缘。如果你不住在开阔的田野、森林、沙漠或海岸附近,也不要担心。
7.压花和叶子。
找一些花,把它们压在厚书的书页之间,晾干。一旦它们干了,就可以用来做工艺品。例如,把透明的接触纸放在花上做一个餐垫。在秋天,用树叶尝试同样的活动。找到橙色、黄色、紫色、红色或棕色的叶子。找一片干树叶,嚼碎它!
8.探索洞和泥。
在一个偏僻的角落里挖一个洞,把水倒进去,看看会发生什么。问问你的孩子,她觉得水都流到哪里去了。玩泥巴,用你的脚趾把它压扁,然后跳过去或跳进洞里。当你完成后,再次用泥土填满洞,然后检查它,看看那里生长着什么。
9.探索种子.
找一些杂草!它们的种子是如何传播的?种子是附着在你的衣服上,是被风吹来的,还是被触摸到的时候被甩出去的?问问你的孩子在这次调查中发现了什么。
10.收集保守。
和你的孩子讨论收集。如果地面上铺满了橡子或花朵,带一个可能是没问题的,除非它是在一个禁止收集的避难所。花几个小时仔细检查一件事,然后再放手。把萤火虫放在罐子里,第二天早上放出来。把鱼、乌龟或青蛙放到水族箱里过夜。有些鱼可以在水族箱中存活,如果你把它们转移到你发现它们的地方。
Donna J. Satterlee,教育博士,在马里兰大学东岸分校人类生态学系教授儿童发展。自1999年以来,她与格蕾丝和马特·科蒙斯合作,成功实施了基于自然的家庭学习计划,海岸人民促进知识准备(SPARK)。