当被问及入学准备技能时,许多老师说,在幼儿园取得成功的孩子知道何时以及如何控制自己的冲动。当一项任务很困难时,他们能坚持到底,并听几分钟的指示。这些技能与自我控制有关。孩子们可以在学前班和家里发展它们。这里有一些家庭可以帮助孩子学习自我控制的方法。
改变游戏规则,让它变成相反的游戏。例如,不要玩我们熟悉的《西蒙说》,而要玩《西蒙不说》。用语言和行动解释新规则:“做西蒙要求你做的相反的事情。如果西蒙说‘摸你的头’,你就应该摸你的脚趾。”一定要演示这是如何工作的。保持方向简单。轮流扮演西蒙。
完成你正在做的事情,然后回应别人的关注请求。例如,如果你在打电话,你的孩子有事要问(而且不是紧急情况),让她知道你需要时间来完成你们的谈话。这是一个让你的孩子在短时间内练习等待的好方法。
一起做需要遵循指示的活动。例如,做一个模型,跟着领导玩,或者做饭或烘焙:“我要大声朗读食谱。仔细听好,这样我们都知道该怎么做。每走一步,我都会再读一遍。”
帮助孩子了解他们需要等待多长时间,并建议他们在等待期间可以做些什么。对你的孩子说:“奶奶和爷爷晚饭前要来。你愿意画些画给他们吗?或者“我一哄你妹妹上床,就给你读故事。”你可以选三本书让我们一起读。”
和你的孩子一起完成一个比他或她习惯的多几块的拼图。如果需要的话,把谜题放在一个你可以玩几天的地方。当你们其中一人把最后一块装好时,一起庆祝一下。
在花盆或花园里种植一些容易生长的金盏花种子。每天一起检查,直到植物冒出来。随着时间的推移,观察植物长出叶子和花朵。
资料来源:改编自《少儿教育》4 (2):23
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