Los niños前escolares comienenza escribir mucho antes de que empiecen a aprender a leer。加拉巴泰恩,海森马卡斯在帕雷森勒特拉和juegan和la escritura。阿尤达洛斯,阿尤达洛斯,阿尤达洛斯,阿尤达洛斯,阿尤达洛斯,阿尤达洛斯。
- 展览:escritos de su hijo en un lugar冰箱,联合国宿舍之门,联合宿舍之门,联合冰箱之门,联合冰箱之门。También podría escanearlos y enviarlos a los abuelos。Esto le mostrará al niño他是最重要的人,我是最优秀的人。苏hijo querrá escribir cada vez más。
- Escriba en la presencia de su hijo y háblele de lo que hace。与之对应的是,与之对应的是electrónico,与之对应的是electrónico,与之对应的是esté完整的与之对应的公式catálogo, explíquele al niño lo que está haciendo。允许你去你的地盘,去你的地盘qué去你的地盘,去你的地盘。
- 邀请艾尔niño一个dictarle un cuento。A la hora de jugar juntos, pídale que le cuente un cuento清醒adónde van los automóviles y camiones o quién乐高建筑之家。阿普特准确的骰子niño y después léaselo在空中。我知道你是谁了。
- 特殊场合下的小甜饼。Dele al niño纸y蜡笔o marcadores para que pueda hacer tarjetas y“firmar”su nombre cuando haya terminado。Muéstrele祝你快乐cumpleaños, "祝你快乐" "祝你快乐" "祝你幸福" "祝你幸福" "祝你幸福" "祝你幸福" "祝你幸福" "祝你幸福" "祝你幸福"
- Cree una " oficina " para su hijo。Reúna variados tipos de papel, sobres, lápices y plumas,蜡笔,calcomanías y礼仪。Póngalos在那里,在那里,在那里,para que su hijo pueda llevarlos a un lugar cómodo para escribir。《利益与吸引力协定》,《指导手册》,议事日程,日历和计算机时代。
- 日本动漫,escritura de su hijo mientras hacen mandados juntos。我的手笔lápiz我的手笔revés,我的手笔之海。在银行里,在我们talón de depósito在我们的银行里,在我们的银行里,在我们的银行里,在我们的银行里。Estas tareas dejarán que escriba el niño y lo mantendrán ocupado mientras aprende nuevas habilidades。
- 不同场合的装饰材料。Ponga lápices,蜡笔y/o marcadores en latas de café vacías o canastas, junto con una canasta de bloques pequeños de papel sin líneas, cuadernos o tablillas con hojas。Deje estos materiales en el baño, la cocina o la sala de star。Asegúrese de que el niño没有什么可描述的东西在纸上。
- 自由的物质!许可证,它在苏hijo, escriba, o, dibuje, con tiza, o, viejos, pinceles, y, agua, en, la, acera, y, los cercos。我的笔墨笔墨,笔墨笔墨,笔墨笔墨automóvil我的天堂。
- 我很感激你对我的爱。这是我们的地盘,这是我们的地盘,这是我们的地盘。这是最重要的,是最重要的,是最重要的。
资料来源:改编自《少儿教育》1 (3):13