概述
在NAEYC,我们拥抱一种职业愿景,即幼儿教育工作者是卓越的典范,被认为是至关重要的,在社会中发挥着关键作用。
我们知道,一个优秀的职业是建立在一个优秀的职业发展系统之上的——这就是为什么我们有幼儿劳动力系统倡议。该倡议的目的是支持各国制定、加强和实施政策,以实现一个全面、高质量和公平的PD系统所有儿童早期教育专业人员与出生到8岁的儿童一起工作。以下资源旨在帮助政策制定者、倡导者和教育工作者共同努力,实现这一目标。
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建设得更好:进步的指标
建设得更好:支持幼儿综合专业发展系统的进展指标基于劳动力设计的四项原则和六个政策领域,提供了一套指标,涵盖幼儿教育环境、部门和角色,以建立一个更好的系统——一个可以整合PD法规和举措,提高PD质量,解决劳动力公平和多样性,并为薪酬均等提供理由的系统。
这一资源可以用来帮助各州刺激战略规划,构建目标和基准,以支持各州的举措,满足联邦政府对各州儿童保育计划的新要求,并致力于医学研究所的工作转变劳动力报告建议。请继续参与,以获得更多关于在您所在州使用和实施指标的支持!
了解更多NAEYC如何与康涅狄格州、印第安纳州、爱荷华州、北卡罗来纳州、俄勒冈州、田纳西州和弗吉尼亚州的国家咨询小组和跨部门团队合作,试点和开发这些指标在这里.
NAEYC劳动力设计:国家幼儿职业发展系统的政策蓝图
这份蓝图是NAEYC针对从出生到8岁儿童的早期儿童教育工作者的国家专业发展体系制定和实施政策的框架。蓝图强调了四项政策原则(系统集成;质量保证;劳动力多样性、包容性和可及性;和薪酬均等)将应用于六个基本政策领域,以建立或维持一个综合的PD系统,确保幼儿专业人员工作和幼儿发展和学习的所有环境的质量。
这些原则旨在培养和保留一支有能力和稳定的幼儿劳动力队伍,即一支由高效、多样化和薪酬充足的专业人员组成的技术骨干。他们支持N亚博betAEYC战略目标促进幼儿教育专业的发展,使其成为卓越的典范,并被公认为至关重要,在社会中发挥着关键作用。
把蓝图付诸行动!查看蓝图规划指南,记录工具,并查看示例州计划和报告将蓝图变为现实
专业发展定义
NAEYC与国家合作伙伴合作,就两个词汇表达成共识,为幼儿职业发展的所有形式(培训、技术援助和成人教育)提供通用语言。它们包括在专业发展(PD)计划的开发、实施和评估中使用的常用术语的定义;在政策决定和法规中;在研究和文献综述中也是如此。词汇表旨在支持专业发展活动和集成的PD系统。
供公众使用的幻灯片:当我们谈论PD时,我们指的是什么?使用NAEYC幼儿教育专业发展术语表