通过教学和材料支持读写能力

2021年秋季

《幼童》是NAEYC获奖的同行评审期刊，专注于从出生到三年级的儿童教育。

2021年秋季刊年幼的孩子包括一组文章，提供各种实践和材料，以帮助幼儿教育工作者培养对识字的热爱，并支持早期阅读，写作，听力和口语的发展。本期的其他文章包括使用数学活动来发展高阶心智技能和能力的策略，幼儿自然教育的思想和实践历史，当地监狱中教师与成年学习者一起使用儿童书籍的经验，等等。

探索这个问题

成员只有

通过教学和材料支持读写能力

安妮摩西

成员只有

倾听我们所听到的:发展社区响应倾听中心

Emily Brown Hoffman Kristin Cipollone

成员只有

绘本中的设计元素:它们是什么以及为什么它们很重要

Jonda C. McNair Hayley J. Hoover

成员只有

多元文化绘本中亚洲移民儿童的跨国生活

权正民孙文阳

成员只有

普及识字:通过图书馆和社区伙伴关系为年轻家庭提供识字服务

玛丽娅·拉布里诉苏珊·贝内特·阿米斯特德，辛西娅·克罗斯

成员只有

在儿童早期利用信息书籍挖掘孩子的好奇心

凯瑟琳·莱克·麦凯金·科利特·普兰克辛迪·桑德斯凯西·刘易斯

成员只有

在幼儿园用导师文本教学写作

凯蒂施罗德Erin FitzPatrick邦妮A. Barksdale Brandi尼姑米歇尔Medlin草率

成员只有

来自我们的总统。通过教学和材料支持读写能力

安·麦克莱恩·特雷尔

成员只有

De Nuestra Presidenta。关于材料的知识instrucción关于物质的知识participación

安·麦克莱恩·特雷尔

成员只有

建立联系:怎样才能在高等教育中获得地位?

Rhian Evans Allvin

成员只有

Formar Conexiones:¿Qué será necesario para que obtengamos el estatus en la educación superior?

Rhian Evans Allvin

成员只有

NAEYC成员聚光灯:Tracy L. Weston

成员只有

NAEYC理事会和领导层

成员只有

通过询问引导(声音)

梅吉纳·贝克斯蒂芬妮·考克斯Suárez布伦达·阿切罗佩吉·马尔塔洛克丹尼斯·尼尔森珍妮·汉索尔·帕克安娜丽莎·霍金森里奇娜塔莎·谢林福德

成员只有

有意教学时刻:通过几何活动支持执行功能发展和早期数学

霍兰德W.班斯道格拉斯H.克莱门茨朱莉萨拉玛水晶戴赫斯玛丽莎西蒙尼坎迪斯乔斯维克

成员只有

我们自豪的传统。把它带到户外:以自然为基础的教育史

拉里Prochner

成员只有

的观点。阅读的乐趣:在当地县监狱与成年学生一起使用儿童书籍

Carolene杰克逊

成员只有

摇滚和摇滚。与婴幼儿一起大声朗读

凯西·金斯纳丽贝卡·帕拉基安

成员只有

阅读椅:2021年秋季

伊莎贝尔·贝克米里亚姆·贝克·希弗

成员只有

本期高质量文本列表

观众:管理人(董事或负责人)，老师，教练

年龄:早期主要，婴儿/幼儿，幼儿园，学前教育

主题:儿童发展，认知，执行功能，高级思维，脑科学，主题领域，读写能力，儿童书籍，理解，阅读，写作，YC

通过教学和材料支持读写能力

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