2023年年会主题跟踪
- 倡导/公共政策
- 艺术(表演与视觉艺术)
- 幼儿评估
- 残疾儿童/早期干预
- 认知发展
- 社区伙伴关系
- 课程——理论与方法
- 多样性与公平
- 教育家/老师准备
- 新兴双语/多语言
- 家庭参与与支持
- 全球的视角
- Grandes Comienzos(西班牙语)
- 指导/挑战性行为
- 健康与安全
- 语言及读写能力
- 领导
- 学习环境
- 数学
- 童年早期的男人
- 音乐
- NAEYC早期学习项目认证
- 自然/户外教育
- 身体发育
- 玩
- 专业发展——培训和技术援助
- 职业道德
- 项目管理,评估和财务管理
- 研究
- 科学
- 社会研究
- 社会/情感发展
- 标准——早期学习标准,项目标准
- 状态系统——数据,融资,专业发展,标准,QRIS
- 教学与教学实践
- 科技与数字媒体
出席者人口
在考虑您的提案时,请考虑以下基于年会调查结果的与会者统计数据:
- 超过75%的与会者是在该领域有11年以上经验的幼儿专业人士。
- 43%的人有20年以上的工作经验
- 33%的人有11-20年的工作经验
- 我们的观众排名前四位:
- 26%为教师/教师助理
- 19%的项目总监/助理总监
- 18%员/教练/顾问
- 7%的大学教师/教授
- 我们的参与者按年龄划分如下:
- 18-24岁= 1%
- 年龄25-34岁= 14%
- 年龄35-49岁= 43%
- 年龄50-59岁= 28%
- 年龄60-69岁= 11%
- 70岁以上= 2%