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寻找灵感，有意识地开发和实施有意义的、适合发展的观察和评估实践，以建立响应性强、快乐的教室。这个基础资源的所有教育工作者的儿童从出生到三年级探索观察和评估是什么，为什么使用它们，以及如何;将记录、观察和评估整合到日常工作中的方法;还有更多。
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