文章 年幼的孩子 2022年3月1日 走向支持黑人的幼儿教师教育 在这篇文章中，我们分享了一些(许多)实践，我们用来将职前教师培养成反种族主义、亲黑人的教育工作者。 由 由:梅尔·穆勒伊丽莎·g·布雷登苏西·朗格洛丽亚·斯温德勒布特·卡马尼亚·温特-霍伊特 成员只有
问题 年幼的孩子 第76卷第3期 2021年9月1日 2021年秋季 通过教学和材料支持读写能力 《幼儿》杂志2021年秋季号包括一系列文章，提供各种实践和材料，帮助幼儿教育工作者培养对识字的热爱，并支持早期阅读、写作、听力和口语的发展。 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 Una Columna特别de Nuestra总统和Nuestra首席执行官。El liderazgo, la equidad y NAEYC。平原上的干草 Líderes distinguidos además紧急情况下的han ayudado一个明确的执行方式misión我们的价值代表了我们的国家。Más安全保障，NAEYC必须加强与平等的妥协。 由 由:安·麦克莱恩·特雷尔·瑞安·埃文斯·阿尔文 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 我们的总裁和首席执行官的特别专栏。领导力、公平和NAEYC:桌上有座位 杰出的以及新兴的领导者帮助创建和实施了代表和塑造这一领域的使命和价值观。最近，NAEYC加强了其在组织内部和儿童早期促进公平的承诺 由 由:安·麦克莱恩·特雷尔·瑞安·埃文斯·阿尔文 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 的观点。创建反种族主义的幼儿空间 在这篇文章中，我们概述了过去和现在以及创建反种族主义幼儿空间的策略。 由 由:Rosemarie Allen Dorothy L. Shapland Jen Neitzel Iheoma U. Iruka 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 孩子们怎么办?教师培养幼儿的声音和能动性 了解种族和文化对学习的影响体现在大胆而诚实的对话和创造性的课程和活动中，教师鼓励孩子们探索他们的种族、民族和文化差异。 由 由:布莱恩·l·赖特 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 一起旅行:我们的计划如何解决种族和反偏见教育 俄克拉荷马州塔尔萨市塔尔萨教育麦克阿瑟学校的校长克里斯·阿米拉特(Chris Amirault)分享了他和他的员工为解决种族主义和偏见所做的工作。他和他的六位同事最近聚在一起，分享他们的方法和见解。 由 由:Chris Amirault Melodie Benish Michelle Bowers Precious Harris Thena Knight Nicole Tate Jennie Williams 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 成为股权领导者 将多元化的公平方法融入幼儿教育项目需要战略领导力。在这篇文章中，我们描述了在欧洲经委会项目中引导变革走向公平和多样性的关键概念和策略。 由 由:约翰·尼莫，黛比·李基南，路易斯·德曼·斯帕克斯 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 质量包括消除幼儿教育环境中的偏见 本文考察了为消除种族和民族偏见所做的努力，阐述了我们目前的状况，并断言该领域必须致力于促进儿童、家庭和社区的资产优先的公平。 由 由:Felicia L. DeHaney, Carla Thompson，佩顿，Alandra Washington 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 为什么历史吗?为公平教育幼儿劳动力 关于促进欧洲经委会的公平，以下文章将重点关注非洲人后裔，并谈到如何以及为什么了解他们的历史可以帮助我们了解他们目前的做法，并帮助我们设计更具响应性的方案。 由 由:芭芭拉·t·鲍曼 成员只有
问题 年幼的孩子 第76卷第2期 2021年6月1日 2021年夏天 培养平等领袖:我们在哪里，我们需要在哪里 《幼儿》杂志2021年夏季号刊登了一系列文章，取材于NAEYC即将出版的书籍《促进儿童早期教育的公平和包容多样性:提高声音和行动》。 成员只有
文章 年幼的孩子 2021年6月1日 培养平等领袖:我们在哪里，我们需要在哪里 在我们的第一期纯数字版中，我们收录了《促进公平》一书中的章节，以展示关键概念、历史和当前趋势和障碍，以及公平实践的建议。 由 由:安妮·摩西，苏珊·弗里德曼，达纳·巴塔利亚 成员只有
