NAEYC及时发布帮助遭受创伤的儿童的新资源
华盛顿特区。--全国幼儿教育协会(NAEYC)宣布出版创伤和幼儿:支持和授权的教学策略在印刷和电子书格式。
儿童生活中的创伤性事件——暴力、灾难、虐待、分离和失去,以及其他不良经历——的增加,使许多教育工作者不确定如何最好地支持儿童及其家庭。幼儿教育工作者比以往任何时候都更需要准确的信息和实用的指导来帮助经历过创伤的儿童和家庭。遵循以治疗为中心的方法,与3-6岁的儿童工作,这本书提供了一个理解
- 创伤是什么,造成创伤的原因,以及它对大脑和学习的影响
- 为什么你与孩子和家庭的关系对促进康复至关重要
- 如何创建了解创伤的项目并实施支持儿童和家庭的实践
- 如何照顾自己的健康
贯穿始终的希望之线将鼓励你们帮助儿童和家庭找到前进的道路——不仅是生存,而且是繁荣。
这一综合性资源再及时不过了。越来越多的幼儿教育工作者必须了解和知道如何解决创伤经历对幼儿的健康和学习能力的影响。作者给了我们什么,为什么,以及如何创伤告知教学,使我们能够以积极的,建设性的方式来帮助所有的孩子茁壮成长。
- - - - - -戴安·崔斯特·道奇早期儿童课程专家,教学策略有限责任公司创始人
幼儿教育工作者不是治疗师,那么我们具体能做些什么来实施创伤知情护理呢?从阅读Erdman和Colker关于支持和赋予孩子权力的策略的精彩陈述开始。这本书是一个有用的混合领域的基本发展适当的实践原则应用到我们所知道的最好的创伤知情护理。
- - - - - -Valora华盛顿, CAYL研究所首席执行官
作者简介:
莎拉ERDMAN
萨拉·厄德曼(Sarah Erdman)是弗吉尼亚州北部一位经验丰富的幼儿教育家和博物馆专业人士。她在FB Meekins合作幼儿园教书。
劳拉·j·科尔克
Laura J. Colker,教育博士,华盛顿特区L.J. Colker & Associates的总裁。她是一名作家、讲师和拥有40年经验的幼儿教育培训师。
伊丽莎白·温特
医学博士伊丽莎白·c·温特(Elizabeth C. Winter)是马里兰州巴尔的摩市的一名经委员会认证的精神病学家。她是退伍军人事务部、监察长办公室的高级医生,也是约翰霍普金斯医院精神病学和行为科学部的教员。
电子邮件(电子邮件保护)对于作者采访的可用性。
创伤与幼儿是否可在NAEYC在线商店.有关这本书和其他资源的更多信息,请访问NAEYC。ORG/resources/pubs.
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NAEYC是最重要的专业会员组织,致力于改变幼儿的生活,并承诺提供高质量的早期学习。NAEYC代表了6万名幼儿教育工作者,他们照顾、教育和代表8岁以下的幼儿工作。了解更多关于NAEYC的信息www.NAEYC.org.