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2021年7月20日
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NAEYC出版了一本关于如何推进早期教育以获得更公平的学习体验的书
华盛顿特区。——全国幼儿教育协会(NAEYC)宣布出版促进儿童早期教育的公平和多样性:提高声音和行动。
促进儿童早期教育的公平和多样性:提高声音和行动是NAEYC关于幼儿教育公平这一重要话题的最新资源。
作为NAEYC“促进幼儿教育公平”立场声明的延伸,这本汇编了来自30多名幼儿专业教育工作者和专业人士的工作,为公平、种族和多样性的不断演变的对话提供了新的视角。
在多元化、公平、包容和机会等问题处于教育前沿的时代,这本书为政策和实践提供了及时而重要的建议。共同编辑汇集了该领域的一群杰出专家,描述了我们如何在NAEYC的“促进幼儿教育公平”立场声明及其建议的基础上制定公平和包容的幼儿教育。这是所有幼儿教育工作者的必读书籍.
- - - - - -索尼娅·w·索尔特罗德保罗大学领导、语言和课程系教授兼系主任
本文本在解决我们领域的公平和多样性方面的方法是全面的。不同的贡献者群体提供了围绕各种社会身份的基于研究的专业知识。无论角色如何,这本书为改进实践提供了有用的信息。
- - - - - -托尼斯特德州农工大学商学院课程与教学助理教授
关于编辑:
伊利亚娜艾拉妮丝
Iliana Alanís,博士,南德克萨斯州人,德克萨斯大学圣安东尼奥分校跨学科学习与教学系幼儿和基础教育教授。她在一年级和二年级的双语教室教孩子,同时在德克萨斯大学泛美分校获得了课程和教学硕士学位,专注于双语教育。
Iheoma u iruka
Iheoma U. Iruka,博士,公共政策研究教授,北卡罗来纳大学教堂山分校弗兰克·波特·格雷厄姆儿童发展研究所公平研究行动联盟创始董事。Iruka博士致力于研究早期教育中的循证政策、系统和实践如何支持来自低收入家庭、少数族裔和移民家庭的儿童的最佳发展和经验。她致力于通过课堂和家庭工具,非传统教学方法,公共政策和面向早期教育从业者和政策制定者的出版物,确保年轻多样化的学习者,特别是黑人儿童的健康发展和卓越。她是几本书的作者,包括不要看别处:拥抱反偏见课堂(鹰头狮之家,2020年)。Iruka博士任职或曾任职于多个国家董事会和委员会,包括布雷迪教育基金会、美国心理协会教育事务委员会种族和民族差异工作组、国家科学院、工程和医学委员会,支持幼儿父母,从产前到儿童早期发展应用神经生物学和社会行为科学:健康公平方法。
苏珊·弗里德曼
苏珊·弗里德曼是NAEYC出版和内容开发的高级主管。
电子邮件(电子邮件保护)对于作者采访的可用性。
促进儿童早期教育的公平和多样性:提高声音和行动是否可在NAEYC在线商店.有关这本书和其他资源的更多信息,请访问NAEYC.org/resources/pubs.
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NAEYC是最重要的专业会员组织,致力于改变幼儿的生活,并承诺提供高质量的早期学习。NAEYC代表了6万名幼儿教育工作者,他们照顾、教育和代表8岁以下的幼儿工作。了解更多关于NAEYC的信息www.NAEYC.org.