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2017年7月26日
新的研究发现,家长和幼儿教育工作者在投资高质量幼儿教育的统一信息上走到了一起
华盛顿——全国幼儿教育协会(NAEYC)今天发布的新研究结果确定了确保父母和幼儿教育者在定义和要求高质量幼儿教育方面站在同一战线的机会。这项研究由FM3和舆论战略的两党团队进行,并得到理查德·w·戈德曼家族基金会的慷慨支持,探讨了三个关键和相互关联的问题:
- 家长和教育工作者如何看待幼儿教育质量
- 他们对质量的理解如何以及是否会影响他们对早期学习项目的选择,无论是作为孩子的照顾和教育场所,还是作为就业场所;而且
- 他们在儿童早期教育问题上的个人利益如何转化为他们推动这一问题的公民参与的意愿和能力。
NAEYC首席执行官Rhian Evans Allvin说:“我们知道,家庭和幼儿教育工作者相互支持,共同致力于确保孩子最好的生活。”“然而,我们资金不足的系统意味着,家庭和教育工作者有时会发现自己在与儿童早期教育的负担能力、质量和补偿平衡相关的问题上处于不同的立场。NAEYC很自豪地展示了深入研究这些复杂和长期问题的新数据,提供了与我们集体工作相关的信息传递和宣传的重要经验,以促进该行业的发展,并兑现高质量幼儿教育的承诺。”
研究结果显示,家长和教育工作者自己一直把教师和员工放在他们对质量的定义的顶端。十分之九的教育工作者和十分之六的家长都认为,质量意味着拥有“激励孩子”并促进积极的社交和情感发展的教师。家长们还认识到,有必要支持那些支持孩子的教育工作者:76%的家长认为,在为孩子选择早期学习计划时,拥有高薪教师是极其或非常重要的。
Fairbank, Maslin, maulin, Metz & Associates公司(简称FM3)的研究员戴夫·梅茨说:“这项研究表明,父母理解质量,需要方便,在选择孩子的护理和早期学习方面受到经济能力的限制。”“无论政治信仰如何,父母都认为支持照顾自己的孩子是首要责任,但也希望联邦、州和地方政府贡献自己的公平份额,以利用投资高质量儿童早期教育的众所周知的公共利益。”
研究还表明,部分基于对增加公共资金需求的理解,教育工作者和家长愿意“参与政治进程并倡导”扩大高质量的幼儿教育。亚博娱APP特别是对教育工作者而言,促进参与的最有力信息来自对早期学习影响的日益认识;选民对幼儿教育工作者的尊重;教育工作者需要为自己发声,而不是让别人替他们发声——这正是“专业力量”集体倡议的目标和愿景。
要查看本次调查的完整结果,请访问本网页“推动行业:市场研究”部分的行业力量。
方法
这项研究是由FM3 (D)和公共舆论战略(R)两党团队进行的。在线教育家调查包括1654名NAEYC成员,他们是为出生到8岁儿童服务的教育者,于2017年2月15日至27日进行,调查受访者的人口统计数据旨在广泛代表NAEYC成员。这项在线父母调查于2016年10月17日至24日进行,包括1202名16岁以下孩子的父母,人口配额设置是为了反映美国父母的多样性。
全美幼儿教育协会(NAEYC)成立于1926年,是一个专业的会员组织,致力于通过实践、政策和研究,促进所有儿童(从出生到8岁)的高质量早期学习。NAEYC推动了一个多样化的、充满活力的幼儿职业,并支持所有照顾、教育和代表幼儿工作的人。欲知详情,请浏览www.sosautoparts.com